一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請用28鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.李老師工作很認真，仔細學習了新課程大綱，由于學校說注重以學生為主的教學方式，李老師在上課過程中讓學生自己自由發(fā)揮討論，課堂氣氛好.同學們上他的課都很開心。但是在旁聽課的老師說李老師上課缺乏語文味，沒有效果。李老師的課堂中不存在的問題是( )。
A.忽視了學生的主體性
B.備課不充分
C.沒有注意到學生的個性差異
D.沒有發(fā)揮教師的引導作用
2.鄰近期末考試，初二(5)班的班主任趙老師，就會用學生的音樂課或美術(shù)課時間來講授學生在物理化學等科目中的疑難問題，趙老師的做法( )。
A.正確，有利于提高學生的期末成績
B.正確，有利于老師組織學生有效復習
C.錯誤，不利于學生德智體全面發(fā)展
D.錯誤，不利于體育特長生的發(fā)展
3.夏天午后的課堂上，有學生昏昏欲睡。下列處理方式中最恰當?shù)囊豁検? )。
A.馬上提醒。讓學生站起來
B.不予理睬.繼續(xù)課堂教學
C.稍作停頓，批評訓斥學生
D.隨機說了句詩：“春風吹得書生醉，莫把課堂當睡堂?！?/p>
4.下面哪一觀點符合新課改理念下的教師觀?( )
A.躲進小樓成一統(tǒng)。管他冬夏與春秋
B.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
D.弟子不必不如師，師不必賢于弟子
5.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，要想推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，以下( )措施不可采取。
A.加快縮小城鄉(xiāng)差距。努力縮小區(qū)域差距
B.均衡配置教師、設(shè)備、圖書等資源
C.建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機制
D.設(shè)置重點學校和重點班.發(fā)展先進帶動后進機制
6.中學教師夏某安排成績比較落后的兩名同學考試時間上自習。教師夏某的做法( )。
A.合法，教師正確履行了提高業(yè)務(wù)水平的義務(wù)
B.合法.教師有權(quán)安排學生的學習
C.不合法，侵犯了學生的人格尊嚴權(quán)
D.不合法。侵犯了學生的受教育權(quán)
7.放學以后.教師王某將小梅獨自一人鎖在教室，致使小梅獨自留在學校一夜。王某的行為( )。
A.不合法.王某侵犯了小梅的人身自由權(quán)
B.不合法.王某侵犯了小梅的人格尊嚴權(quán)
C.合法.教師有權(quán)指導教育學生
D.合法.學生具有共同維護班級管理的義務(wù)
8.為了依法保障教師權(quán)益，教育財政撥款應(yīng)該確保( )逐步增長。
A.教師醫(yī)療費用
B.教師工資
C.教師培訓費用
D.出國考察費用
9.小王畢業(yè)后前往邊遠貧困地區(qū)，成為一名人民教師。依據(jù)《中華人民共和國教師法》，依法應(yīng)對小王( )。
A.提出表揚，且醫(yī)療要高于當?shù)貒夜珓?wù)員的待遇
B.給予高于國家公務(wù)員的工資
C.予以補貼
D.頒發(fā)榮譽證書，家屬享有相應(yīng)特殊待遇
10.( )應(yīng)當建立、健全安全制度和應(yīng)急機制，對學生進行安全教育。
A.國家
B.當?shù)厣鐣Ｕ暇?/p>
C.學校
D.縣級以上地方人民政府
11.小明由于接受能力較差.所以每次學習新知識都需要比別人多花費一倍時間。班主任考慮到此情況，要求小明不要參加體育課而去自習。班主任的做法( )。
A.用心良苦，但侵犯了小明的生命健康權(quán)
B.合理，學校應(yīng)針對學習有困難的同學進行專門教育
C.不合理，侵犯了小明的人身自由權(quán)
D.錯誤.應(yīng)充分保證小明的體育鍛煉時間
12.小輝體育課在操場打籃球，被突人校內(nèi)的裝修卡車撞傷。對于小輝所受傷害，應(yīng)當承擔主要責任的是( )。
A.小輝
B.裝修卡車司機
C.體育教師
D.門衛(wèi)
13.下列選項中屬于教師進行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是( )。
A.私拆學生信件
B.對學生進行愛國主義教育
C.體罰學生
D.進行有償家教
14.校長常常給新老師講：只要你還能站著，就要挺直腰板上完45分鐘的課，只要你還能張開嘴，就要讓最后一排的學生聽見你的諄諄教導，這樣才配得上人類靈魂的工程師啊!這句話表明，作為一名人民教師，應(yīng)當做到( )。
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學生
D.終身學習
15.下面這幅漫畫給我們的啟示是( )。
A.學校應(yīng)進一步加強校園規(guī)劃建設(shè)
B.學校是教書育人的場所，不該淪落為生財之地
C.把學生關(guān)在校園里不利于學生綜合實踐能力的提高
D.只要學校的教育質(zhì)量高，多收一點費用也沒關(guān)系
