二、材料分析題
小劉到某小學任教以來，一直注重尖子生的培養，培養的尖子生多次在全校學 生詩歌比賽、演講比賽中獲得好成績。但校長發現她經常采取罰站、不許進教室、罰打掃衛生等措施懲罰那些不聽課、頑皮、不講衛生的學生。家長知道后，多次找 她交流，但小劉不但不以為然，而且還對家長進行批評。
問題：小劉老師的做法對嗎?為什么?
【參考答案】小劉老師的做 法顯然是錯誤的。在處理與學生的關系方面，小劉老師沒有堅持公平公正對待學生、關愛與尊重學生、杜絕傷害學生行為的原則。首先，她只注重培養尖子生，對于 不聽話的學生便采取懲罰的措施。其次，正是她的不公正，使得她對學生的愛是有條件的、有區別的，違背了關愛學生這一教師職業道德規范。再次。對于不聽話的 學生，小劉老師沒有做到尊重他們。尊重學生，應當是耐心細致地幫助學生改正缺點，完善自我。一味地懲罰、疏遠，反而會起到適得其反的作用。最后，小劉老師 的做法會給一些學生造成一定的心理傷害，不利于學生的健康成長。
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