一、單項選擇題
1.在日常生活經(jīng)常發(fā)生的事情中，不屬于信息資源管理的是( )。
A.每隔一段時間整理更新一次家里的電話號碼本
B.整理個人電腦中的資料，將不同類型的資料存放在不同的文件夾中
C.用數(shù)碼相機拍照片
D.根據(jù)自己的喜好，整理瀏覽器中的收藏夾
【參考答案】C
【講師點睛】信息管理就是對信息資源和信息活動的管理，即指在整個管理過程中，人們收集、加工和輸入、輸出的信息的總稱。信息管理的過程包括信息收集、信息傳輸、信息加工和信息存儲。用數(shù)碼相機拍照片不存在信息傳輸、信息加工等過程，故不屬于信息管理。
2.南斯拉夫某城有一石碑，刻有文字：“1914年6月28日，加夫里諾·普林西普在這里用他的子彈，表達了我們?nèi)嗣駥Ρ┡暗姆纯购蛯ψ杂傻南蛲！笔从车氖录? )。
A.萊克星頓槍聲
B.薩拉熱窩事件
C.巴黎公社運動
D.拉丁美洲獨立運動
【參考答案】B
【講師點睛】1914年6月28目，此日為塞爾維亞國慶日，奧匈帝國皇位繼承人斐迪南大公夫婦被塞爾維亞青年普林西普槍殺。這就是著名的薩拉熱窩事件。這次事件使得奧匈帝國于7月向塞爾維亞宣戰(zhàn)，成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。
3.教育部印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》是為了進一步推進未成年人的( )，加強中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用。
A.安全保護工作
B.思想道德建設(shè)
C.精神文明建設(shè)
D.遵守紀律的意識
【參考答案】B
【講師點睛】《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第一條規(guī)定，為進一步推進未成年人思想道德建設(shè)，加強中小學(xué)班主任工作.充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。
4.學(xué)校在危房之中對學(xué)生進行教育教學(xué)活動，這侵犯了學(xué)生( )的權(quán)利。
A.生存
B.受教育
C.受尊重
D.安全
【參考答案】D
【講師點睛】《中華人民共和國末成年人保護法》第二十二條第二款規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進行教育教學(xué)活動。題干所述侵犯了學(xué)生安全的權(quán)利。因此本題選D。
5.下列哪一項不屬于現(xiàn)代學(xué)生觀的范疇?( )
A.教師要培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展
B.教師要充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用
C.教師要尊重學(xué)生，師生之間要平等相處
D.視學(xué)生為被動的客體、管轄的對象、裝知識的容器
【參考答案】D
【講師點睛】現(xiàn)代學(xué)生觀包括學(xué)生發(fā)展的整體觀、學(xué)生發(fā)展的主體觀、師生之間的平等觀三方面的內(nèi)容。題中D項所述屬于傳統(tǒng)學(xué)生觀。因此本題選D。
二、材料分析題
中學(xué)生王某參加了學(xué)校組織的、要求學(xué)生自愿參加的課外野游活動?；顒赢斕欤嘀魅螏ьI(lǐng)同學(xué)們來到海邊進行戶外活動，要求學(xué)生只能下淺水玩。王某與其他幾名同學(xué)及一名男老師一起下水，由于當時風(fēng)浪較大，王某游得較遠，溺水下沉，被同學(xué)救上岸送至醫(yī)院，經(jīng)搶救無效死亡。
試結(jié)合相關(guān)教育法律法規(guī)對上述案例進行分析。
【參考答案】根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條的規(guī)定，學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施而造成學(xué)生傷害事故的.學(xué)校應(yīng)當依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在本案例中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對野游活動有倡導(dǎo)，班主任在帶領(lǐng)學(xué)生外出活動之前并未進行任何安全教育。且在活動中.教師也未盡到對學(xué)生的安全管理責(zé)任，在風(fēng)浪很大的情況下仍然放任學(xué)生下水游泳。因教師是學(xué)校內(nèi)的工作人員，其帶領(lǐng)學(xué)生外出活動的行為應(yīng)視為職務(wù)行為，因此，此次事故的責(zé)任應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)。
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