一、2011年教材結構及內容的重大調整
從整體結構來看沒有調整，教材中有兩章內容有如下調整：
第九章 金融資產——以債券為投資對象的可供出售金融資產在期末公允價值的調整處理、后續利息收益的計算上以及減值損失的恢復等方面均作了調整；
第十八章 資產負債表日后事項——資產負債表日后事項中涉及報告年度所屬期間的銷售退回，應調整報告年度利潤表的收入、費用等。由于納稅人所得稅匯算清繳是在財務報告對外報出后才完成的，因此，應相應調整報告年度的應納稅所得額。
二、中級會計實務命題特征解析
1.單項選擇題的設計特點
（1）題目的覆蓋面較去年略有擴大，難度適中。
2010年單項選擇題共設計了15個，每個1分，共計15分，涉及15章的內容，與2009年所涉及的14章相比略有擴大；在題目的設計上難度與去年持平，較為明顯的表現是計算模式的單項選擇題所涉環節較少，沒有出現較為復雜的計算。表現在理論的測試中也無復雜的辨析過程，甚至個別題目與去年基本相同，如2009年測試的是存貨轉為公允價值計量模式的投資性房地產時公允價值大于賬面價值的差額所列入的科目確認，2010年則測試的是自用房產轉為公允價值計量模式的投資性房地產時公允價值大于賬面價值的差額的科目歸屬。
（2）理論辨析占主導，計算類題目大幅萎縮。
2010年的試卷中單項選擇題有3個計算，12個理論辨析題，而2009年則是5個計算、10個理論題，2010年計算類題目僅占20%的份額，相比2009年進一步萎縮。可見，單選題傾向于基礎理論測試。
2.多項選擇題的命題規律解析
2010年單項選擇題共設計了10個，每個2分，總計20分。多項選擇題以理論的理解及實務應用為主要測試點，對知識點的系統性、綜合性要求很高。
（1）甄別理論或實務操作的正誤成為多選題的主要模板
（2）注重對會計核算中的基礎理論知識進行概念性的界定
（3）關注理論知識與實務操作的銜接關系
3. 判斷題的命題規律解析
（1）答錯會倒扣分值，解題存在一定風險。
（2）增大考試寬度，對非重點章節查缺補漏。
4.計算分析題的命題規律解析
（1）難度適中
2010年設計了或有事項結合資產負債表日后調整事項的會計處理題，其難度與課本上的例題相當，甚至比書上個別例題還簡單，另一個測試的是長期股權投資的會計處理，也僅從基礎知識的程度進行數據的設計和會計分錄的編制，其難度相當于授課用題。
（2）所涉知識點通常局限于一章或一個完整的計算體系
歷年考試在計算題的選材上很少出現跨章情況，2010年的卷面上兩個題目，一個是資產負債表日后調整事項，屬于資產負債表日后事項章節；一個是長期股權投資會計處理，屬于長期股權投資章節。用一個題目涵蓋一個完整的計算體系是這兩個題目的設計特征。
5.綜合題的命題規律解析。
（1）2010年的綜合題更象計算題。
第一個題目是會計差錯更正與特殊銷售方式下收入的確認，該題的設計核心是收入的實務操作的正誤辨析，所涉章節以收入為主以會計差錯更正為輔。
第二個題目測試的是資產組、總部資產和商譽的減值測試，此題目是對資產減值章節知識的全面測試，其題目涵蓋知識點未出現跨章情況，難度相當于一個計算題，但由于商譽減值通常不被人重視，使得很多學員忽視了這個知識點，顯得題目比較難。
（2）分值與2009年持平
三、2011年中級會計實務的學習方法
（一）必備資料
1.教材
2.筆記
3.系列教輔
（二）聽課方法
1.關鍵知識點在聽懂的基礎上記住，注意系統整理；
2.關鍵題型要做到舉一反三；
（三）課后的學習方法
1.以聽課筆記的強化記憶為方法，作到關鍵知識點的系統和整理；
2.以系列教輔為主要訓練資料進行典型習題的訓練，以消化關鍵題型的解題路徑，并作到熟練掌握。
（四）考前的模擬訓練
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