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2018年中級經(jīng)濟師考試《金融專業(yè)》章節(jié)習(xí)題:第八章

來源:233網(wǎng)校 2018-08-15 10:15:00

一、單項選擇題

1、D

解析:本題考查惡性通貨膨脹的概念。惡性通貨膨脹又稱超級通貨膨脹是物價上升特別猛烈,且呈加速趨勢。

2、A

解析:本題考查貨幣政策操作。央行上調(diào)法定存款準備金率,降低了商業(yè)銀行的貨幣創(chuàng)造能力,上調(diào)存貸款基準利率,提高企業(yè)借貸成本。

3、A

解析:本題考查貨幣乘數(shù)的影響因素。從影響貨幣乘數(shù)的諸因素分析,中央銀行決定準備金率和影響超額準備率e。

4、A

解析:本題考查貨幣層次的相關(guān)知識。2011年10月,中國人民銀行再次修訂貨幣供應(yīng)量口徑,在貨幣供應(yīng)量中加入了住房公積金中心存款和非存款類金融機構(gòu)在存款類金融機構(gòu)的存款。

5、A

解析:本題考查貨幣供給過程的參與者。中央銀行負責(zé)發(fā)行貨幣、實施貨幣政策。

6、C

解析:本題考查IS曲線的概念。IS曲線上的點表示商品市場上總產(chǎn)出等于總需求量,故IS曲線上的點表示商品市場達到均衡的狀態(tài)。

7、C

解析:本題考查劍橋方程式貨幣理論的相關(guān)知識。劍橋方程式從用貨幣形式保有資產(chǎn)存量的角度考慮貨幣需求,重視存量占收入比例。

8、B

解析:本題考查劍橋方程式的相關(guān)知識。劍橋方程式從用貨幣形式保有資產(chǎn)存量的角度研究貨幣需求,重視存量貨幣占收入的比例,又被稱為現(xiàn)金余額說。

9、D

解析:本題考查凱恩斯貨幣需求函數(shù)相關(guān)理論。凱恩斯認為,在利率極高時,投機動機引起的貨幣需求量等于零,而當(dāng)利率極低時,投機動機引起的貨幣需求量將是無限的。也就是說,由于利息是人們在一定時期放棄手中貨幣流動性的報酬,所以利率不能過低,否則人們寧愿持有貨幣而不再儲蓄,這種情況被稱為“流動性偏好陷阱”。

10、C

解析:本題考查通縮緊縮的治理措施。金融市場資金缺乏時,中央銀行通過公開市場操作買進有價證券,從而投放基礎(chǔ)貨幣,引起貨幣供應(yīng)量的增加和利率的下降。因此為刺激國民經(jīng)濟增長,不應(yīng)該賣出國債,而應(yīng)該買入國債。

二、多項選擇題

1、BCDE

解析:本題考查弗里德曼的貨幣需求函數(shù)不同于凱恩斯貨幣需求函數(shù)的差別。選項A應(yīng)該是凱恩斯的貨幣需求函數(shù)非常重視利率的主導(dǎo)作用。

2、CDE

解析:本題考查貨幣供給機制的相關(guān)知識。從影響貨幣乘數(shù)的諸因素分析,中央銀行決定r和t。商業(yè)銀行決定e。社會大眾決定c和s。

3、ADE

解析:本題考查流動性金融資產(chǎn)的特征。具有“流動性”的金融資產(chǎn),價格穩(wěn)定,還原性強,可隨時在金融市場上轉(zhuǎn)讓、出售。

4、CD

解析:本題考查對貨幣供給的理解。貨幣供給是相對于貨幣需求而言的,它包括貨幣供給行為和貨幣供給量兩大內(nèi)容。

5、CDE

解析:本題考查貨幣均衡的實現(xiàn)機制。市場經(jīng)濟條件下貨幣均衡的實現(xiàn)有賴于三個條件,即健全的利率機制、發(fā)達的金融市場以及有效的中央銀行調(diào)控機制。

6、DE

解析:本題考查對凱恩斯貨幣需求函數(shù)的理解。凱恩斯的貨幣需求函數(shù)可以分為兩個部分,一個是消費品的貨幣需求,一個是投資品的貨幣需求。其中消費品的貨幣需求,主要取決于國民收入的水平,而投資品貨幣需求取決于利率水平的變化。

7、AB

解析:本題考查通貨緊縮的標志。通貨緊縮的標志從兩個方面把握:第一,價格總水平持續(xù)下降;第二,經(jīng)濟增長率持續(xù)下降。參見教材P194

8、DE

解析:本題考查考生對通貨膨脹概念的深入理解。通貨膨脹是一定時間內(nèi)一般物價水平的持續(xù)上漲的現(xiàn)象。對于這個概念一定要明確以下幾個關(guān)鍵詞:“一定時間內(nèi)”、“一般物價水平”、“持續(xù)上漲”。參見教材190頁

9、ABCE

解析:本題考查積極的供給政策的措施。

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