PartV Cloze
【文章大意】
語言是人類交流的工具，能夠表達抽象思維，是人與人之間的交流區別于動物交流的主要特征。人類可以將語義單位連成句子，也能夠通過大腦反應聽懂他人的語言，但無論是語言的輸出還是輸入，思想和語言之間的相互轉化都是在瞬間完成的，以至于人們自身都很難意識到這個過程。
【答案解析】
67．A
語境分析：本空位于段第二句。文章開篇句談到，語言是動物界驚人的行為。空格位于定語從句中，整個定語從句修飾前面的species．typical behavior(種特有的行為)，結合常識可知，擁有語言也是人類和其他動物的不同之處，空格處要強調的正是這種區別。
詞義分析：set apart“區分”；off“遠離的”；up“向上的”；down“向下的”。從用法上看，只有apart可以和set搭配。
68．B
語境分析：本空位于段第三句。本題空格位于后半個分句的開頭，前面說語言是一種交流方式，由空格后面的it is much more than that可知。前后是轉折關系。
詞義分析：so“因此”；but“但是”；or“或者”；for“因為”。
69．D
語境分析：本空位于段第四句。由后文中列舉的蜜蜂通過舞蹈傳遞信息的例子可知，此處要表達的是動物能夠交流。
詞義分析：transfer“轉移”；transmit“發送信號”；convey“傳遞，輸送”；communicate“溝通，交流”。
70．A
語境分析：本空位于段第五句。由空格所在的位置及前后信息判斷，此處要填入一個表示信息傳送方向的介詞。communicate常與介詞to搭配，表示“將……傳遞給……”。
詞義分析：to“向”；from“從……”；0ver“在……上面”；on“在……上”。
71．C
語境分析：本空位于段第六句。空格所在句意為“人類語言可以交流任何事物，__________是像獨角獸這樣從來不存在的事物”，由此可以判斷空格處需要填入一個表示遞進關系的詞。
詞義分析：only“僅僅’’；almost“幾乎，差不多”；even“甚至”；just“僅僅，只是”。
72．D
語境分析：本空位于段后一句。由空格前后內容可知，此處需要填入一個能夠與in搭配的動詞，表達“關鍵(the key)在于……”。
詞義分析：stay“停留”；situate“使位于”，是及物動詞，后面不需要接介詞；hide“掩蓋”；lie“位于”，后常接介詞in。 
73．B
語境分析：本空位于段后一句。句子的主語是“語義單位(即單詞)”，空格后是副詞together，因此空格處需要填入動詞，表達“語義單位(即單詞)可以通過不同的方式組成句子”。
詞義分析：stick“黏附”；string“把……連在一起”，string(the units of meaning，words)together即指“把(語義單位/單詞)連成句子”；ring“包圍”；consist“由……組成”。
74．A
語境分析：本空仍位于段后一句。空格所在部分為插入語，整句話意為“……根據__________，，語義單位(即單詞)可以通過不同的方式組成句子，以表達不同的意思”。由上下文語境及常識可以判斷，把語義單位組合起來要依據一定的語法規則，所以本題答案應為rules。
詞義分析：rule“規則”；scale“刻度；比例”；law“法律”；standard“標準”。
75．C
語境分析：本空位于第二段第二句，該句意為“沒有什么比擁有表達抽象思維的能力能更好地__________，人類，……關于宇宙、精神、愛、夢想或點一杯飲料”。擁有表達抽象思維的能力是人類的一大特征，也是人與動物的區別所在。c項define貼合文意，故為正確答案。詞義分析：combine“結合”；contain“包含”；define“定義”；declare“宣布”。
76．B
語境分析：本空仍位于第二段第二句，該句意為“沒有什么比擁有表達抽象思維的能力能更好地定義人類，__________，關于宇宙、精神、愛、夢想或點一杯飲料”。句子前后不存在轉折或假設關系，逗號后面的內容是對句子前半部分的補充說明，因此只有B項whether符合句意，且與后面的確or構成搭配。詞義分析：what“無論什么”，可引導主語從句、表語從句和賓語從句；whether“無論”；while“然而”；if“如果”。
77．C
語境分析：本空位于第二段第三句。本句承接上句，句首的it指上句提到的“表達抽象思維”。該句意為“這是我們認為理所當然的、一個極其復雜的__________，”。顯然，“表達抽象思維”應是一個復雜的過程，故選process。
詞義分析：prospect“前景；預期”；progress“進步”；process“過程”；produce“產生”。
78．A
語境分析：本空位于第二段第四句。該句意為“確實，我們對自身的語言和理解的大部分__________，都沒有意識”。空格處的名詞作“語言和理解”的中心語，由上文可知此處應是指人們對于自身的語言和理解的諸多方面都沒有意識，故選A。
詞義分析：aspect“方面”；abstract“摘要；抽象”；angle“角度”；assumption“假設”。
79．B
語境分析：本空位于第二段第五句。該句意為“想一下當一個人和__________，說話時會發生什么”。四個選項中只有another能與person前的one呼應，故選B。
詞義分析：anybody“任何人”；another“另一個人”；other“其他人”；everybody“每個人”。
80．D
語境分析：本空位于第二段第六句。該句意為“說話者必須把想法轉化為__________表達。”根據上下文語境可知。想法是頭腦中的思想，需轉化為“口語表達”才能為他人所知，故此處應為spoken language，答 案選D。 詞義分析：body“身體”，body language意為“肢體語言”；gesture“姿態；手勢”，gesture language一般指“手語”，也可指“肢體語言”；written“書面的”，written language指“書面語言”；spoken“口語的，說出來 的”，spoken language即“口語表達”。 
81．D
語境分析：本空位于二段第七句。該句承接上句，還是討論想法如何轉化為口頭表達的問題。空格所在句意為“大腦成像研究表明，想法轉化為語言__________的速度極快”。口語表達即為語言的組織或建構，故應為building。
詞義分析：grow“成長，發展”；fix“固定；修理；安裝”；begin“開始”；build“建立”。
82．D
語境分析：本空位于第二段第八句。此處考查固定搭配。根據空格后的what the speaker means推斷，空格處的動詞應與out構成表示“理解，領會”之意的固定短語，故答案為figure。
詞義分析：putout“熄滅；發表”；takeout“拿出”；draw out“抽出；拉長”；figure out“理解，領會”。
83．A
語境分析：本空位于文章倒數第三句。第二段后半部分都是在討論“一個人和另一個人在說話時會發生什么”。句首的he指代前一句中的the listener，空格所在部分意為“聽者必須利用聽到的聲音來__________說話者所說的單詞”，選項中只有A項identify符合句意。
詞義分析：identify“識別，辨別”；locate“定位”；reveal“顯示；揭露”；discover“發現”。
84．D
語境分析：本空位于文章倒數第三句。由該句大意及選項可知，此處應選D，表示“理解詞匯(或句子的組織形式”，layout意為“布局；組織；設計”，符合題意，故為正確答案。
詞義分析：performance“表演；表現”；0rganization“組織；機構”；design“設計”；layout“布局；組織”。
85．D
語境分析：本空仍位于文章倒數第三句。空格前面所講的“辨別說話者所說的單詞”和“理解詞匯(或句子)的組織形式”都是為了終“領會(說話者)所說內容的含義”。此外，本題還考查動賓搭配，根據空格 后的the meanin9可知，答案應為interpret。故選D。
詞義分析：prescribe“規定；開處方”；justify“證明……正當或有理”；utter“說出，表達”；interpret“解釋；領會”。
86．C
語境分析：本空位于文章后一句。倒數第二句提到，聽者從聽到說話者的話到真正理解話語內容大約需要至少0．5秒的時間。該句意為“但這個過程__________開始，當然會是一個連續不斷的過程”。0nce意為 “一旦”，符合上下文意。故選C。
詞義分析：since“因為；自……以來”；after“在……以后”；0nce“一旦”；until“直到”。

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