二、多選題（共20題）
1、佛羅伊德描繪了一場(chǎng)人格的兩個(gè)不同部分（     ）之間無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)由自我來(lái)協(xié)調(diào)。
A、本我    
B 超我    
C 人格     
D 意識(shí)   
E、他人
B、答案：AB
解析：佛羅伊德描繪了一場(chǎng)人格的兩個(gè)不同部分本我和超我之間無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)由自我來(lái)協(xié)調(diào)。 
2、關(guān)于能力，正確的陳述是（    ）。
A、能力是概括化的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)    
B、能力是概括化的行為模式
C、能力是概括化的心理特征    
D、能力發(fā)展到一定程度時(shí)會(huì)定型
E、能力可以不斷積累
答案：CD
解析：能力是概括化的心理特征；能力發(fā)展到一定程度時(shí)會(huì)定型。
3、中國(guó)人的價(jià)值觀取向（     ）
A、以“己”為中心的價(jià)值觀    
B、 以社會(huì)關(guān)系情境為中心的價(jià)值觀
C、法規(guī)與宗教    
D、差序格局
E、追求富貴
答案：ABD
4、 采用具名團(tuán)體技術(shù)進(jìn)行決策的優(yōu)點(diǎn)主要有（）
A、成員的機(jī)會(huì)均等     
B、決策時(shí)間有嚴(yán)格的控制
C、決策程序靈活多變   
D、成員決策可以從別人那兒獲得靈感
E、成員可以感受到凝聚力
答案：AB
解析：前面兩個(gè)選項(xiàng)是具名技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)。
5、以下員工對(duì)工作表達(dá)不滿的方式，具有破壞性的是（        ）：
A、辭職
B、提建議
C、忽視
D、忠誠(chéng)
E、偷竊
答案：AC
解析：這兩種方式都是具有破壞性的，一種是積極的，一種是消極的。
6、關(guān)于工作滿意度，正確的陳述是（    ）。
A、工作滿意度一般指單個(gè)員工的態(tài)度，而士氣通常用于描述整個(gè)群體的滿意度
B、因?yàn)楣ぷ鳚M意度是一種情感或情緒體驗(yàn)，所以可以用員工在一個(gè)維度上的高滿意度來(lái)抵消在另一個(gè)維度上的低滿意度
C、工作滿意度既可被看作是一種整體的態(tài)度，也可被看作是員工對(duì)工作的各個(gè)重要方面的態(tài)度
D、工作滿意度具有一定的穩(wěn)定性，但也是不斷變化的
E、工作滿意度是生活滿意度的一個(gè)組成部分
答案：ACDE
7、人力資源與其他資源相比，有其獨(dú)特、鮮明的特征，以下屬于這種特征的是（        ）：
A、有限性
B、雙重性 
C、能動(dòng)性
D、持續(xù)性
E、可變性
答案：BCDE
解析：人力資源與其他資源相比，有其獨(dú)特、鮮明的特征是雙重性、能動(dòng)性、持續(xù)性、可變性和社會(huì)性。
8、人力資源的能動(dòng)性主要表現(xiàn)在（    ）。
A、人力資源的保持與維持需要消耗一定的物質(zhì)資源
B、人力資源如果長(zhǎng)期不用，就會(huì)荒廢和退化
C、人力資源在活動(dòng)過(guò)程中可以被激勵(lì)
D、人可以有效地對(duì)自身活動(dòng)做出選擇，調(diào)整自身與外界環(huán)境的關(guān)系
E、人在生產(chǎn)活動(dòng)中處于主體地位
答案：CDE
9、工作分析的成果包括（ ）
A、工作評(píng)價(jià)
B、工作規(guī)范
C、職位說(shuō)明書(shū)
D、工作描述
E、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
答案：BCD
10、為了確保招聘工作的效率、公正性、科學(xué)性 , 招聘人員在招聘工作中必須掌握的技術(shù)方法有 (  )o
A、 掌握獲取和比較人力資源信息的方法
B、 掌握招聘各環(huán)節(jié)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
C、 了解符合錄用的人力資源的主要來(lái)源， 以及通過(guò)何種方式可有效而低成本地接觸這
 些來(lái)源、
D、 熟悉招聘中的各種人事測(cè)量手段及其技術(shù)特點(diǎn)和要求
E、掌握競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的招聘方法和招聘技術(shù)。
答案：ABCD