2013年中級經濟師考試商業經濟專業講義:第十一章
(一)系統規劃階段
主要任務有:(1)組建開發組。(2)初步調查。調查企業的內外部環境、企業業務、管理現狀,企業對新系統的需求調查等。(3)可行性分析。確定系統目標和系統功能,據此,在調查的基礎上寫出可行性分析報告,可行性分析報告涵蓋經濟可行性、技術可行性??尚行詧蟾媸窍到y建設的必備文件之一,經審議通過之后,可繼續進行下一步的工作。(4)編寫系統設計任務書??尚行詧蟾鎸徸h通過后,具體地確定系統功能范圍,將新系統建設方案及實施計劃編寫成系統設計任務書。這個任務書對各個階段的工作及要求、資金投入等都有細致的要求。
(二)系統分析階段
(1)詳細調查。找出現有系統的不足,完成相關組織結構圖、業務流程圖等。(2)建立新系統的邏輯模型。(3)編寫出系統說明書。向用戶說明未來系統的功能。
(三)系統設計階段
(1)系統的總體設計。包括系統物理結構設計(系統的物理結構設計以“模塊結構圖”表示系統的物理模型)、軟硬件設計、網絡設計等等。(2)詳細設計。(3)編寫系統設計說明書。系統建設的必備文件之一。主要內容有:a.將以上設計內容收錄于系統設計說明書;b.要對系統建設的實施方案進行更具體的說明,給出各項工作的時間安排和相互銜接安排;c.經費預算安排。
(四)系統實施階段
(1)程序設計。(2)系統的軟件、硬件及數據的準備工作。根據總體設計要求,開始采購、安裝硬件和軟件系統,為評審系統準備數據,包括正常、異常數據。(3)培訓人員。a.制定員工培訓計劃和培訓手冊;b.培訓重要崗位的部分員工,內容就是如何使用和應急處理。
(五)系統評審和轉換階段
(1)系統評審。(2)系統轉換。將開發的新系統與現有系統平穩切換。
(六)系統運行和維護階段
(1)繼續糾錯。(2)系統維護。(3)培訓人員。重點:a.按照培訓手冊和計劃進行全員培訓;b.全員培訓的內容為正確使用新系統和異常情況的報告、處理方式;c.重點崗位加強培訓。
五、商品流通企業管理信息系統的應用
延長系統的生命周期主要取決于兩個方面:一是系統的設計是否合理;二是企業在對系統的應用過程中,對系統的使用、維護是否合理。
(一)人員培訓
員工是系統的使用者,員工的素質決定了系統使用的情況。因此,對員工的培訓一定要規范化、制度化。1.規范化。按照不同階段的要求,對不同崗位的員工進行規范的培訓。2.制度化。要讓培訓形成制度,培訓手冊中明確規定員工的職責、權限;培訓的時間,不論定期還是不定期,都要有規定;對重要崗位和人員有特殊的制度要求。
(二)系統安全性保證
1.各種數據的保護?,F在都采取備份的形式,有的大型公司還建立了不同地區的備份中心。2.用戶等級制。給不同級別的用戶授予不同的權限。3.網絡安全性。一是防止病毒,一般采用防火墻技術;二是網絡數據交流的安全性,一般采用一些加密等電子認證技術。4.計算機和一般設備安全。一是病毒,裝殺毒軟件;二是規范的使用和維護設備。5.系統整體安全性。指定專人負責監控系統,有些公司每個月撰寫系統運行報告。
(三)系統的維護
系統的維護主要是指在系統使用過程中的各種維護工作,主要包括以下幾個方面:1.制定維護條例和手冊2.按照條例和手冊進行維護3.維護記錄完整4.代碼維護5.對重大維護事件要有報告文件。
重點推薦:2013年經濟師《中級經濟基礎》基礎講義匯總|2013經濟師報考完全指南
相同系列:2013中級金融實務|財政稅收|人力資源|公路運輸|金融實務精講筆記匯總
網校輔導:為幫助考生在自學的基礎上能較好地掌握2013年經濟師考試內容,233網校提供了2013年經濟師中級經濟師沖刺班、習題班等課程!免費試聽>>
相關推薦
- 2016年中級商業經濟特點分析02-22
- 2016年中級商業經濟知識點背誦:企業薪酬設計01-25
- 2016年中級商業經濟知識點背誦:薪酬調查01-25
- 2016年中級商業經濟知識點背誦:基本薪酬管理01-25
- 2016年中級商業經濟背誦知識點匯總01-15
?γ??????? | ??? | ???/???? | ??????? | ???? |
---|---|---|---|---|
2017???м???????????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м?????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м????????????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м????????????? | ????? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м????????????? | ????? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м???????????????? | ??? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м?????????t????? | ??? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м???????????t????? | κ???? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |