有效利用時間 
　　在職人員可能不是沒有時間，而是沒有有效利用時間。
　　其實，在一個有學習環境和氣氛的地方最容易恢復人的學習能力和激發學習潛能。比如國家圖書館自習室，或北大、清華某一個學生學習刻苦的自習室，可能是激發潛能最好的地方，這時，周末兩天的復習能趕上別人一個星期的學習內容。畢竟知識量的增加是有限的，關鍵是有效利用時間。
　　法條復習是關鍵
　　在職人員知識掌握全面，從面上說已基本達到大綱要求。但要注意法條復習是否到位，有些人每次只差三五分，原因就在于此。
　　現階段建議在職考生，每天做3小時真題和模擬題，2004年以后的真題要反復做。但要注意有些真題已不適用，比如公檢法只能參考2007年的試題。
　　“目錄學習法”也很有效，即考前反復看目錄，想象目錄下面的內容。復習方法實際上是思維方法，要有宏觀性、聯系性。