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A. “面對面”的互動

B. 平等性的互動

C. 交流式的互動

D. 開放性的互動

A. 行政

B. 教育

C. 支持

D. 倡導

A. 服務對象

B. 社會工作者

C. 社會工作價值觀

D. 助人活動

A. 師徒式督導

B. 訓練式督導

C. 管理式督導

D. 咨詢式督導

A. 督導者在被督導者的招募與選擇方面擔負指導責任

B. 教育被督導者工作所需要的知識和技能

C. 向被督導者提供心理和情感上的支持

D. 領導功能

2025年社會工作者考試《初級社會工作綜合能力》模考大賽-終極沖刺 測

第1題 單選題 （每題1分，共60題，共60分）

1、蓉蓉在某機構實習，最近要開展一系列的小組活動，其督導教導蓉蓉在互動模式下的小

組工作要運用催化、刺激、示范、提供咨詢、反應、質疑與開放討論等方法和技巧，促進小

組互動頻率的加快和小組互動質量的提高。這番話體現了社會工作者在開展互動模式下的小

組工作時應堅持( )的原則。

2、小夢是某社會工作服務中心的志愿者，其督導張某每周會將工作計劃和安排告知她，并

對其開展的服務進行監督和評估。督導張某的工作體現了督導的( )功能。

3、社會工作得以發生的前提是( )的存在。

4、在社會工作督導中，焦點集中于一般議題，且被督導者自己承擔更多責任的督導類型是( )。

5、社會工作督導的功能不包括( )。

6、關于價值觀與倫理的描述，下列選項中不正確的是( )。

1 / 36

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A. “面對面”的互動

B. 平等性的互動

C. 交流式的互動

D. 開放性的互動

A. 行政

B. 教育

C. 支持

D. 倡導

A. 服務對象

B. 社會工作者

C. 社會工作價值觀

D. 助人活動

A. 師徒式督導

B. 訓練式督導

C. 管理式督導

D. 咨詢式督導

A. 督導者在被督導者的招募與選擇方面擔負指導責任

B. 教育被督導者工作所需要的知識和技能

C. 向被督導者提供心理和情感上的支持

D. 領導功能

2025年社會工作者考試《初級社會工作綜合能力》模考大賽-終極沖刺 測

第1題 單選題 （每題1分，共60題，共60分）

1、蓉蓉在某機構實習，最近要開展一系列的小組活動，其督導教導蓉蓉在互動模式下的小

組工作要運用催化、刺激、示范、提供咨詢、反應、質疑與開放討論等方法和技巧，促進小

組互動頻率的加快和小組互動質量的提高。這番話體現了社會工作者在開展互動模式下的小

組工作時應堅持( )的原則。

2、小夢是某社會工作服務中心的志愿者，其督導張某每周會將工作計劃和安排告知她，并

對其開展的服務進行監督和評估。督導張某的工作體現了督導的( )功能。

3、社會工作得以發生的前提是( )的存在。

4、在社會工作督導中，焦點集中于一般議題，且被督導者自己承擔更多責任的督導類型是( )。

5、社會工作督導的功能不包括( )。

6、關于價值觀與倫理的描述，下列選項中不正確的是( )。

1 / 36

A. 價值觀是高度概括和抽象的概念，而倫理對人們行為的期望和要求更加具體

B. 倫理是從價值觀中推導出來的，并且與價值觀協調一致

C. 社會工作專業倫理是社會工作價值觀的具體化

D. 價值觀應該以倫理為導向

A. 社會工作者要組織各方居民一起工作

B. 社會工作者要協同政府部門一起努力

C. 社會工作者要積極運用傳統文化優勢開展工作

D. 社會工作者要堅持社會主義核心價值觀的理念

A. 在機構運作中合理配置資源有效地進行服務傳遞

B. 積極向服務對象提供信息協助他們爭取合法權益

C. 主動與服務對象建立關系并對偏差行為進行修正

D. 通過不斷總結反思服務經驗形成有效的服務模式

A. 恰當處理與服務對象價值觀差異

B. 妥善處理與服務對象的利益關系

C. 謹慎處理和服務機構的利益關系

D. 促進社會工作專業的權威及其發展

A. 以政府為中心，回應社會需要

B. 平等待人，注重民主參與

C. 權利與義務并重

D. 接納和認同

A. 約束社會工作者運用專業方法開展工作

B. 維護合作機構在專業服務中的單方利益

C. 促進社會工作者提供更加適當的服務

D. 確保社會工作者在專業服務中實現個人價值

7、我國社會工作的發展在中國共產黨領導下必須遵循的基本原則是（ ）

8、于子健成為一名社會工作者以來，實務能力不斷提升，并成為機構的骨干，在實踐中于

子健感到僅有實務能力是不夠的， 還需要有促進社會工作專業發展的能力。下列于子健的工

作中，重點體現發展社會工作專業能力的是（ ）。

9、社會工作者小張經過努力，幫助服務對象小強找到了合適的工作。小強媽媽為表 示感

謝，給小張女兒買了些零食，小張一再推辭。小強媽媽說社會工作者也要講人 情，不 然她會

覺得沒面子，小張只好收下了零食。過了幾天，小張買了一份價格相近的禮 物送給 小強，并

鼓勵他認真工作。上述小張的做法突出體現了社會工作專業倫理中的( )。

10、以下表述符合我國社會工作專業價值觀內容的是（）

11、社會工作者：“學校領導不尊重學生的興趣和選擇。我沒辦法開展小組了”。 督導：“他 們怎么不尊重學生的興趣和選擇了?” 社會工作者：“他們不允許學生開展一些激烈的對抗性

比賽”。 督導：“你覺得校領導這么做的考慮是什么?” 社會工作者：“主要為了學生的安全

吧”。 督導：“那你能在小組工作目標和校領導關注點之間找到共同之 處嗎?” 社會工作

者：“嗯，看來我的思路有點窄，那我再想想怎么做才能兩全其美吧”。上述對話主要體現了

社會工作專業倫理（ ）的作用。

12、社會工作者大劉的服務對象是一家艾灸館的老板。在一次 服務之后他贈送給大劉一些代

金券。根據社會工作專業倫理 守則，大劉正確的做法是（ ）。

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A. 價值觀是高度概括和抽象的概念，而倫理對人們行為的期望和要求更加具體

B. 倫理是從價值觀中推導出來的，并且與價值觀協調一致

C. 社會工作專業倫理是社會工作價值觀的具體化

D. 價值觀應該以倫理為導向

A. 社會工作者要組織各方居民一起工作

B. 社會工作者要協同政府部門一起努力

C. 社會工作者要積極運用傳統文化優勢開展工作

D. 社會工作者要堅持社會主義核心價值觀的理念

A. 在機構運作中合理配置資源有效地進行服務傳遞

B. 積極向服務對象提供信息協助他們爭取合法權益

C. 主動與服務對象建立關系并對偏差行為進行修正

D. 通過不斷總結反思服務經驗形成有效的服務模式

A. 恰當處理與服務對象價值觀差異

B. 妥善處理與服務對象的利益關系

C. 謹慎處理和服務機構的利益關系

D. 促進社會工作專業的權威及其發展

A. 以政府為中心，回應社會需要

B. 平等待人，注重民主參與

C. 權利與義務并重

D. 接納和認同

A. 約束社會工作者運用專業方法開展工作

B. 維護合作機構在專業服務中的單方利益

C. 促進社會工作者提供更加適當的服務

D. 確保社會工作者在專業服務中實現個人價值

7、我國社會工作的發展在中國共產黨領導下必須遵循的基本原則是（ ）

8、于子健成為一名社會工作者以來，實務能力不斷提升，并成為機構的骨干，在實踐中于

子健感到僅有實務能力是不夠的， 還需要有促進社會工作專業發展的能力。下列于子健的工

作中，重點體現發展社會工作專業能力的是（ ）。

9、社會工作者小張經過努力，幫助服務對象小強找到了合適的工作。小強媽媽為表 示感

謝，給小張女兒買了些零食，小張一再推辭。小強媽媽說社會工作者也要講人 情，不 然她會

覺得沒面子，小張只好收下了零食。過了幾天，小張買了一份價格相近的禮 物送給 小強，并

鼓勵他認真工作。上述小張的做法突出體現了社會工作專業倫理中的( )。

10、以下表述符合我國社會工作專業價值觀內容的是（）

11、社會工作者：“學校領導不尊重學生的興趣和選擇。我沒辦法開展小組了”。 督導：“他 們怎么不尊重學生的興趣和選擇了?” 社會工作者：“他們不允許學生開展一些激烈的對抗性

比賽”。 督導：“你覺得校領導這么做的考慮是什么?” 社會工作者：“主要為了學生的安全

吧”。 督導：“那你能在小組工作目標和校領導關注點之間找到共同之 處嗎?” 社會工作

者：“嗯，看來我的思路有點窄，那我再想想怎么做才能兩全其美吧”。上述對話主要體現了

社會工作專業倫理（ ）的作用。

12、社會工作者大劉的服務對象是一家艾灸館的老板。在一次 服務之后他贈送給大劉一些代

金券。根據社會工作專業倫理 守則，大劉正確的做法是（ ）。

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A. 婉拒贈送，表示感謝

B. 接受贈送，轉贈同事

C. 婉拒贈送，結束服務

D. 接受贈送，表示感謝

A. 互動模式

模式 B. 發展

模式 C. 社會目標

模式 D. 治療

A. 個案研究是對單個對象的整體深入研究

B. 個案研究是對一個案件卷宗的全面查閱

C. 個案研究是對社會工作方案的策劃設計

D. 個案研究是對個案輔導過程的詳細記錄

A. 關注服務對象

B. 注重專業實踐

C. 關注公共福利發展

D. 強調服務機構責任

A. 家長疏于管教

B. 婆媳關系不佳

C. 經濟狀況不好

D. 隔代關系疏離

A. 引導老楊參與社區活動

B. 引導老楊改變個人性格

C. 協助老楊處理負面情緒

D. 協助老楊增強獨立意識

A. 傳授科學技術知識

B. 規范個體價值導向

C. 約束社區成員行為

D. 持續改變成員立場

13、社會工作者為了幫助社區居民增能，使居民得到較好地發展，適宜采用（）模 式

14、關于個案研究的說法，正確的是（ ）。

15、社會工作者小程在某地區調研時發現，很多兒童營養不良，根據調研結果以及多方收集

的信息，小程建議當地政府優先撥付部分資金用于改善當地兒童的營養狀況。小程的這種做

法，體現了社會工作專業價值觀中社會工作者的(??)理念。

16、小慶家庭經濟困難，父母常年在外打工，很少與家里聯系。小慶的母親和奶奶有矛盾，

關系很緊張。小慶和爺爺奶奶一起生活，爺爺奶奶年事已高，無力管教小慶的學習。小慶最

近迷上了去網吧玩網絡游戲，常常徹夜不歸。造成小慶上述行為的主要家庭原因是(??)

17、老楊自從前年退休后一直很不習慣，社會活動減少，后來發展成經常為小事與妻子爭

吵，兩人關系越來越緊張。社會工作者小王家訪時，老楊吐露了自己的苦悶。針對老楊的情

況，小王制訂了服務方案。根據老年發展階段特征，小王最宜提供的服務是(??)

18、社區是社會環境的主要構成要素之一，其對人類行為的影響是(??)

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A. 婉拒贈送，表示感謝

B. 接受贈送，轉贈同事

C. 婉拒贈送，結束服務

D. 接受贈送，表示感謝

A. 互動模式

模式 B. 發展

模式 C. 社會目標

模式 D. 治療

A. 個案研究是對單個對象的整體深入研究

B. 個案研究是對一個案件卷宗的全面查閱

C. 個案研究是對社會工作方案的策劃設計

D. 個案研究是對個案輔導過程的詳細記錄

A. 關注服務對象

B. 注重專業實踐

C. 關注公共福利發展

D. 強調服務機構責任

A. 家長疏于管教

B. 婆媳關系不佳

C. 經濟狀況不好

D. 隔代關系疏離

A. 引導老楊參與社區活動

B. 引導老楊改變個人性格

C. 協助老楊處理負面情緒

D. 協助老楊增強獨立意識

A. 傳授科學技術知識

B. 規范個體價值導向

C. 約束社區成員行為

D. 持續改變成員立場

13、社會工作者為了幫助社區居民增能，使居民得到較好地發展，適宜采用（）模 式

14、關于個案研究的說法，正確的是（ ）。

15、社會工作者小程在某地區調研時發現，很多兒童營養不良，根據調研結果以及多方收集

的信息，小程建議當地政府優先撥付部分資金用于改善當地兒童的營養狀況。小程的這種做

法，體現了社會工作專業價值觀中社會工作者的(??)理念。

16、小慶家庭經濟困難，父母常年在外打工，很少與家里聯系。小慶的母親和奶奶有矛盾，

關系很緊張。小慶和爺爺奶奶一起生活，爺爺奶奶年事已高，無力管教小慶的學習。小慶最

近迷上了去網吧玩網絡游戲，常常徹夜不歸。造成小慶上述行為的主要家庭原因是(??)

17、老楊自從前年退休后一直很不習慣，社會活動減少，后來發展成經常為小事與妻子爭

吵，兩人關系越來越緊張。社會工作者小王家訪時，老楊吐露了自己的苦悶。針對老楊的情

況，小王制訂了服務方案。根據老年發展階段特征，小王最宜提供的服務是(??)

18、社區是社會環境的主要構成要素之一，其對人類行為的影響是(??)

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A. 對其問題進行預估

B. 對其提供資源信息

C. 對其制定干預目標

D. 與其簽訂服務協議

A. 同感

B. 鼓勵

C. 認同

D. 專注

A. 心理社會治療模式

B. 危機介入模式

C. 行為治療模式

D. 理性情緒治療模式

A. 強調遵循理性原則

B. 注重培育社區自主能力

C. 體現自上而下的改變

D. 主要關注任務目標的實現

A. 老年人的社會支持狀況

B. 社區老年人口的性別比例

C. 老年人的社區參與程度

D. 社區老年人口的教育程度

A. 經紀人

B. 治療者

C. 倡導者

D. 教育者

19、李大爺與鄰居關系緊張，并為此感到煩惱。一次與鄰居吵架后，李大爺向社會工作者小

張求助，小張熱情接待了李大爺，并聽他講述了事情發展的整個過程，接下來小張首先要做

的是(??)

20、實習生小張對督導說：“為什么在個案會談中，要求社會工作者看著服務對象，并有眼

神交流，還要有上身略微傾斜等這樣的身體語言呢?”督導說：“……這樣你可以讓服務對象感

受到你對他的關心。”這屬于支持性技巧中的(??)

21、社會工作者認為服務對象問題的出現與不良的現實生活環境有關，相信服務對象有解決

問題的潛能。這種說法是基于(??)理論假設

22、關于地區發展模式特點的說法，正確的是(??)

23、某社區社會工作者小周在工作中發現，該社區高齡化現象比較突出，急需發展養老服

務。由于社區服務資源有限，只能選取部分老年人作為服務對象。小周在制訂服務方案時，

確定服務對象的主要依據應是(??)

24、社會工作者馮玉在社區工作中經常為一些在家接受照顧的老人尋找社區資源，如最低生

活保障的申請、為部分老人提供活動場地等。她的角色是(??)

25、某小區位于城鄉結合部，存在環境衛生差、治安狀況不佳、托幼設施不足等多重問題，

社區工作者小曾走訪了社區附近的幼兒園，了解入園及等候入園兒童的數量，決定先解決社

區幼兒照顧問題，在確定社區幼兒照顧需要的過程中，小曾采用的是(??)。 4 / 36

A. 對其問題進行預估

B. 對其提供資源信息

C. 對其制定干預目標

D. 與其簽訂服務協議

A. 同感

B. 鼓勵

C. 認同

D. 專注

A. 心理社會治療模式

B. 危機介入模式

C. 行為治療模式

D. 理性情緒治療模式

A. 強調遵循理性原則

B. 注重培育社區自主能力

C. 體現自上而下的改變

D. 主要關注任務目標的實現

A. 老年人的社會支持狀況

B. 社區老年人口的性別比例

C. 老年人的社區參與程度

D. 社區老年人口的教育程度

A. 經紀人

B. 治療者

C. 倡導者

D. 教育者

19、李大爺與鄰居關系緊張，并為此感到煩惱。一次與鄰居吵架后，李大爺向社會工作者小

張求助，小張熱情接待了李大爺，并聽他講述了事情發展的整個過程，接下來小張首先要做

的是(??)

20、實習生小張對督導說：“為什么在個案會談中，要求社會工作者看著服務對象，并有眼

神交流，還要有上身略微傾斜等這樣的身體語言呢?”督導說：“……這樣你可以讓服務對象感

受到你對他的關心。”這屬于支持性技巧中的(??)

21、社會工作者認為服務對象問題的出現與不良的現實生活環境有關，相信服務對象有解決

問題的潛能。這種說法是基于(??)理論假設

22、關于地區發展模式特點的說法，正確的是(??)

23、某社區社會工作者小周在工作中發現，該社區高齡化現象比較突出，急需發展養老服

務。由于社區服務資源有限，只能選取部分老年人作為服務對象。小周在制訂服務方案時，

確定服務對象的主要依據應是(??)

24、社會工作者馮玉在社區工作中經常為一些在家接受照顧的老人尋找社區資源，如最低生

活保障的申請、為部分老人提供活動場地等。她的角色是(??)

25、某小區位于城鄉結合部，存在環境衛生差、治安狀況不佳、托幼設施不足等多重問題，

社區工作者小曾走訪了社區附近的幼兒園，了解入園及等候入園兒童的數量，決定先解決社

區幼兒照顧問題，在確定社區幼兒照顧需要的過程中，小曾采用的是(??)。 4 / 36

A. 社會指標方法

B. 服務使用情況方法

C. 問卷調查方法

D. 參與式觀察方法

A. 參加培訓小組可以獲得就業機會

B. 參加培訓小組可以鍛煉社交能力

C. 參加培訓小組可以改善社區殘障人士生活

D. 參加培訓小組可以體驗良好的集體氛圍

A. 家庭

B. 學校

C. 社會

D. 司法

A. 夫妻無相互扶養的權利與義務

B. 子女應當隨父姓

C. 孫子女對祖父母無贍養義務

D. 非婚生子女享有與婚生子女同等的權利

A. 工作性協調

B. 程序性協調

C. 參謀式協調

D. 溝通式協調

A. 生理因素影響人的成長

B. 社會因素影響人的成長

C. 人類行為影響社會環境

D. 心理因素影響社會環境

26、某街道有160余名殘障人士，街道辦事處多方籌資10萬，擬將輕度殘障人士組成職業培

訓小組，然后聘用他們為社區重度殘障人士提供家政等方面的社區服務，社區居民小李因患

小兒麻痹癥而留下后遺癥，以前很少和外界接觸，擔心與別人合不來，社會工作者小袁從不

同角度向他說明了參加職業培訓小組的好處，小袁的下列說明中，體現組織吸引力的是

(??)

27、為特殊需要的未成年人提供社會救助屬于(??)保障方式。

28、根據《中華人民共和國民法典》，關于婚姻家庭關系的說法，正確的是(??)

29、某市殘疾人聯合會準備在“全國助殘日”舉辦促進殘疾人就業的大型公益宣傳活動。在制

訂活動計劃時，社會工作者對相關部門、人員的有關活動在時間、過程方面進行了合理搭

配，要求大家在活動當天互相支持、互相配合。上述活動屬于(??)

30、為實現鄰里互助和環境保護目標，社會工作者在某社區倡導開展了“騎車出游”活動，活

動開展半年后，小區居民都切身感受到鄰里關系的融洽，互助精神蔚然成風，這反映出

(??)

31、小張是一名初中生，其父母從他小時候起就經常吵架，對他也漠不關心，這使小張對其

父母產生了許多負面感受與評價。社會工作者小劉引導小張對自己的早年經歷進行重新認識

和評價，讓小張反思自己對父母負面評價的形成過程、其間發生的關鍵事件及其對自己的影

響等。小劉運用的直接治療技巧是（）。

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A. 社會指標方法

B. 服務使用情況方法

C. 問卷調查方法

D. 參與式觀察方法

A. 參加培訓小組可以獲得就業機會

B. 參加培訓小組可以鍛煉社交能力

C. 參加培訓小組可以改善社區殘障人士生活

D. 參加培訓小組可以體驗良好的集體氛圍

A. 家庭

B. 學校

C. 社會

D. 司法

A. 夫妻無相互扶養的權利與義務

B. 子女應當隨父姓

C. 孫子女對祖父母無贍養義務

D. 非婚生子女享有與婚生子女同等的權利

A. 工作性協調

B. 程序性協調

C. 參謀式協調

D. 溝通式協調

A. 生理因素影響人的成長

B. 社會因素影響人的成長

C. 人類行為影響社會環境

D. 心理因素影響社會環境

26、某街道有160余名殘障人士，街道辦事處多方籌資10萬，擬將輕度殘障人士組成職業培

訓小組，然后聘用他們為社區重度殘障人士提供家政等方面的社區服務，社區居民小李因患

小兒麻痹癥而留下后遺癥，以前很少和外界接觸，擔心與別人合不來，社會工作者小袁從不

同角度向他說明了參加職業培訓小組的好處，小袁的下列說明中，體現組織吸引力的是

(??)

27、為特殊需要的未成年人提供社會救助屬于(??)保障方式。

28、根據《中華人民共和國民法典》，關于婚姻家庭關系的說法，正確的是(??)

29、某市殘疾人聯合會準備在“全國助殘日”舉辦促進殘疾人就業的大型公益宣傳活動。在制

訂活動計劃時，社會工作者對相關部門、人員的有關活動在時間、過程方面進行了合理搭

配，要求大家在活動當天互相支持、互相配合。上述活動屬于(??)

30、為實現鄰里互助和環境保護目標，社會工作者在某社區倡導開展了“騎車出游”活動，活

動開展半年后，小區居民都切身感受到鄰里關系的融洽，互助精神蔚然成風，這反映出

(??)

31、小張是一名初中生，其父母從他小時候起就經常吵架，對他也漠不關心，這使小張對其

父母產生了許多負面感受與評價。社會工作者小劉引導小張對自己的早年經歷進行重新認識

和評價，讓小張反思自己對父母負面評價的形成過程、其間發生的關鍵事件及其對自己的影

響等。小劉運用的直接治療技巧是（）。

5 / 36

A. 自我肯定反思

B. 現實情況反思

C. 人格發展反思

D. 人際交往反思

A. 建議在小區空地開辟一塊遛狗專區

B. 制定多個解決方案，交由雙方居民代表投票

C. 擬定居民文明公約，交由社區大會討論

D. 召集雙方居民代表一起討論，并協商解決問題

A. 小組需求評估的重點必須聚焦于小組組員現在發生的問題

B. 小組需求評估可采用標準化量表，對組員作出診斷性判斷

C. 小組需求評估需考慮小組整體、組員需求和小組環境需求

D. 小組需求評估應該采用單一的資料收集方法以保證準確性

A. 認識機構的局限性

B. 了解其他機構新做法

C. 認識環境的多變性

D. 確定機構的服務目標

A. 直接影響

B. 人格發展反思

C. 間接治療

D. 資源鏈接

A. 倡導者

B. 支持者

C. 研究者

D. 管理者

32、某城市社區有一些居民養的寵物經常在小區內隨地大小便，引起了其他居民的不滿，甚

至發生過爭執。社會工作者小趙決定運用地區發展模式來解決這個問題。下列做法中，較為

合適的是（ ）。

33、社會工作者擬為轄區12至16歲困境兒童開設主題為“心手相牽，同心童行”小組，目的

是增強困境兒童自信心，提升其人際交往能力。在開展小組需求評估的過程中，社會工作者

的理解正確的是（）。

34、面對新冠肺炎疫情帶來的不確定性和挑戰，某社會工作服務機構決定調整戰略規劃，分

析評估當前的內外部環境,結合未來發展方向，帶領團隊更好地走出困境。該機構首先開展了

需求評估，明確了機構使命，對未來發展趨勢進行了預測，并設立確定了機構的戰略目標。

接下來，該機構還需要開展的工作有（ ）

35、小文最近經常遲到、逃學。學校社會工作者小翁聯系了小文的父母，了解到他們正在鬧

離婚，提醒他們注意可能對小文造成的負面影響，建議他們盡量多關心小文。這里小翁運用

的是心理社會治療模式的(??)技巧。

36、小季夫婦因關系緊張向社會工作者小孫求助。小張與他們面談后發現，小季夫婦因工作

早出晚歸，孩子放學后沒人管，兩個人經常指責對方不負責任。因此，小張向他們建議，孩

子放學后可以到社區的青少年中心接受托管服務。根據上述內容，小張除了扮演服務的提供

者的角色之外，還扮演了（??）的角色。

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A. 自我肯定反思

B. 現實情況反思

C. 人格發展反思

D. 人際交往反思

A. 建議在小區空地開辟一塊遛狗專區

B. 制定多個解決方案，交由雙方居民代表投票

C. 擬定居民文明公約，交由社區大會討論

D. 召集雙方居民代表一起討論，并協商解決問題

A. 小組需求評估的重點必須聚焦于小組組員現在發生的問題

B. 小組需求評估可采用標準化量表，對組員作出診斷性判斷

C. 小組需求評估需考慮小組整體、組員需求和小組環境需求

D. 小組需求評估應該采用單一的資料收集方法以保證準確性

A. 認識機構的局限性

B. 了解其他機構新做法

C. 認識環境的多變性

D. 確定機構的服務目標

A. 直接影響

B. 人格發展反思

C. 間接治療

D. 資源鏈接

A. 倡導者

B. 支持者

C. 研究者

D. 管理者

32、某城市社區有一些居民養的寵物經常在小區內隨地大小便，引起了其他居民的不滿，甚

至發生過爭執。社會工作者小趙決定運用地區發展模式來解決這個問題。下列做法中，較為

合適的是（ ）。

33、社會工作者擬為轄區12至16歲困境兒童開設主題為“心手相牽，同心童行”小組，目的

是增強困境兒童自信心，提升其人際交往能力。在開展小組需求評估的過程中，社會工作者

的理解正確的是（）。

34、面對新冠肺炎疫情帶來的不確定性和挑戰，某社會工作服務機構決定調整戰略規劃，分

析評估當前的內外部環境,結合未來發展方向，帶領團隊更好地走出困境。該機構首先開展了

需求評估，明確了機構使命，對未來發展趨勢進行了預測，并設立確定了機構的戰略目標。

接下來，該機構還需要開展的工作有（ ）

35、小文最近經常遲到、逃學。學校社會工作者小翁聯系了小文的父母，了解到他們正在鬧

離婚，提醒他們注意可能對小文造成的負面影響，建議他們盡量多關心小文。這里小翁運用

的是心理社會治療模式的(??)技巧。

36、小季夫婦因關系緊張向社會工作者小孫求助。小張與他們面談后發現，小季夫婦因工作

早出晚歸，孩子放學后沒人管，兩個人經常指責對方不負責任。因此，小張向他們建議，孩

子放學后可以到社區的青少年中心接受托管服務。根據上述內容，小張除了扮演服務的提供

者的角色之外，還扮演了（??）的角色。

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A. 實物

B. 參考文獻

C. 參與式觀察

D. 結構化調查表

A. 留守兒童雖處于不利環境，但完全不會受其影響

B. 留守兒童雖然處于不利的社會環境，但是會逐漸適應社會環境

C. 留守兒童處于不利社會環境時，會受到社會環境影響

D. 社會環境和生物遺傳會共同對留守兒童產生影響

A. 讓所有與會者及時并且清楚地知道會議的決定

B. 與先到會場的居民打招呼、談話，營造親切氣氛

C. 按照會議議程逐項討論，適當分配發言和討論時間

D. 做好會議記錄，并分發給與會人員，以便工作開展

A. 既滿足窮盡性，又滿足互斥性

B. 僅滿足窮盡性，不滿足互斥性

C. 不滿足窮盡性，僅滿足互斥性

D. 既不滿足窮盡性，也不滿足互斥性

A. 重要的初級關系

B. 適當的教育環境

C. 自然環境的安全

D. 良好的社會環境

A. 與服務對象建立專業關系

B. 協助服務對象激發自身潛質

C. 矯正服務對象的偏差行為

D. 開發社會工作服務所需資源

37、社會工作者通過學生的成績單、老人的健康證明、貧困家庭的低保證明來收集資料，這

屬于（）

38、12歲的小明是留守兒童，一直由爺爺奶奶撫養，他的父母在外打工，每年春節才回家幾

天，小明有時因想念父母而悶悶不樂。雖然成長環境不利，但小明能夠正確面對，不僅學習

成績優異，還擔任小隊長，在老師的帶領下組織和他情況相似的小伙伴們為社區高齡老年人

服務。在外擔任工程隊隊長的爸爸得知情況后，自豪地說：“這孩子的領導能力超過我了

啊!”關于上述體現人類行為與社會環境的基本關系的內容，下列說法錯誤的是（??）。

39、社區工作方法強調通過居民參與，解決社區問題，滿足社區需求。為此，社會工作者通

常需要召集居民代表大會，討論有關問題。在會議進行中，社會工作者需要完成的工作是

（??）。

40、為了解本地區社會服務行業工作人員的專業能力建設情況，某部門設計了一份調查問

卷，其中一道封閉式問題為“請問您參加全國社會工作者職業水平考試的情況是”答案為“①參

加過初級考試；②參加過中級考試；③未參加過任一級別的考試”。這道題的答案在窮盡性和

互斥性上做到了（??）。

41、近年來，大氣污染問題逐漸受到社會的關注，很多社會組織和個人呼吁政府加強污染治

理力度，倡導綠色環保出行。根據萊思?多亞爾和伊恩?高夫的需要理論，這種行為反映出

的“中介需要”是（ ）。

42、使能是社會工作者應該擁有的一種核心能力，下列做法中，體現該能力的是（ ）。

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