案例　
　　假如你在某一青少年福利機構實習，該機構專門服務于有偏差行為的青少年。機構督導希望你能夠設計一個小組工作服務方案，為10名有逃學、撒謊、偷竊等行為的青少年提供服務。請針對這一情況，擬訂一份小組工作服務方案。更多盡在考試大社工站！
　　答題要點
　　1．問題的陳述與分析
　　第一步，說明該案例反應的某一類問題，而不是具體問題，比如上面說的是打工子女的問題，而不是說是打架、破壞公物之類的具體問題。
　　第二步，該問題的成因。成因分析可以從兩個角度，一是微觀的角度：個人、交往群體、學校或單位、社區(qū)環(huán)境、政策；二是從宏觀的社會背景，這些一般和社會變遷、現(xiàn)代化、工業(yè)化有關，比如農民工子女（留守子女、流動兒童），獨生子女等。
　　第三步，說明此類人群的需要
　　2．方案設計
　　針對上述情況，社會工作者計劃在所服務的社區(qū)內開展一個“小組工作的名稱，自強支持小組”的小組活動，方案如下：
　　⑴小組名稱：自強支持小組
　　⑵小組工作目標：
　　①總目標：
　　②具體目標：。
　　⑶小組性質及特征：支持小組。
　　⑷小組成員特性：所在福利機構內有逃學、撒謊、偷竊等偏差行為，希望改變的青少年。
　　⑸擬定小組成員人數(shù)：12人。
　　⑹小組人員招募方法：所在福利機構轉介。
　　⑺小組執(zhí)行計劃：
　　一是自我介紹
　　二是建立信任；
　　三是學習分享
　　四是增進支持
　　五是告別
　　⑻方案執(zhí)行：
　　首先，社會工作者在方案執(zhí)行中需要和參與者做好溝通與協(xié)調，鼓勵他們按時積極地社會工作者安排各項活動；
　　其次，需要整合各方面資源的情況，社會工作者需要做好充分準備，與各方面做好交涉；
　　再次，在為參與者提供服務的同時注意監(jiān)督執(zhí)行進度，出現(xiàn)危機及時處理；
　　最后，鼓勵參與者在社區(qū)中將所學進行推廣，惠及更多的社區(qū)居民。
　　⑼方案評估：
　　①小組的過程評估，由小組成員填寫評估表，在小組執(zhí)行過程中進行評估；
　　②小組成員滿意度評估，由小組成員對小組進行成效評估；
　　③小組工作報告，以及社會工作者的反思。考試大收集整理