10．科爾伯格(L．Kohlberg)提出的道德發展階段論中，習俗水平包括兩個發展階段，分別是()。
　　A．懲罰與服從定向階段
　　B．好孩子定向階段
　　C．社會契約定向階段
　　D．維護權威或社會秩序階段考試大－全國最大教育類網站(www．Examda。com)
　　E．普遍的倫理準則階段
　　12．青少年前期的心理特征包括()。
　　A．擁有想象能力
　　B．控制情緒來源：考試大的美女編輯們
　　C．好爭辯
　　D．期望不受權威人士管制
　　E．關注外表
　　13．中年階段面臨的主要是()。作為應對，社會要發展各種服務給中年人以多種支持。
　　A．婚姻問題
　　B．精神健康問題
　　C．疾病困擾來源：www.examda.com
　　D．財產問題
　　E．就業方面的問題
　　14．老年階段的特征有()。
　　A．生理功能和認知能力有較大退化
　　B．容易回憶過去
　　C．情緒激動
　　D．社會角色減少www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
　　E．開始退出社會生活的中心
　　15．阿爾德弗爾(C．P．Alderfer)于1969年又提出了ERG(生存一關長)理論。該理論把人類需要分為()。
　　A．生存需要
　　B．關系需要考試大－全國最大教育類網站(www．Examda。com)
　　C．物質需要
　　D．成長需要
　　E．發展需要
　　16.根據需要的起源與性質，可以把人類需要劃分為()，這也是有關需要最常見的分類方式。
　　A．生物性需要
　　B．生理性需要
　　C．社會性需要
　　D．發展性需要來源：www.examda.com
　　E．未來性需要
　　17．社會工作者傾向于從綜合觀點看待人類行為，由此，人類行為可以被界定為：個體為適應環境與滿足需要所表現出的活動或反應，它是()
　　過程等內外因素綜合性相互作用的結果。
　　A．遺傳
　　B．生理
　　C．群體考試大－全國最大教育類網站(www．Examda。com)
　　D．心理
　　E．社會
　　18．下面幾項理解人類行為與社會環境之間的復雜關系的說法中，正確的是()。
　　A．個體必須適應環境
　　B．社會環境影響個人行為
　　C．人類行為能夠改變社會環境來源：考試大
　　D．社會環境對人類行為的影響要大一些
　　E．人類行為對社會環境的影響要大一些
　　19．社會工作從整體角度觀察人類行為，并不簡單機械地認定人的困境來自個人還是環境，而傾向于探究這兩者間的不恰當互動。因此，()都是重新達成人和環境間適應性平衡的專業手法。考試大－全國最大教育類網站(www．Examda。com)
　　A．改變個人
　　B．以不變應萬變
　　C．改變環境
　　D．改變個人與環境的互動
　　E．改變理想本文來源:考試大網
　　20．青少年時期的主要問題是()。
　　A．經不住不良環境影響會出現行為偏差，或稱為“問題少年”
　　B．學業上的失敗會導致多重負面影響
　　C．早戀
　　D．對異性的好奇和社會責任感的缺乏可能會導致不良性行為或性罪錯
　　E．反社會行為|考試大收集整理來源：考試大的美女編輯們
　　1．ABCD2．ACDE3．ABDE4．ABCE5．ACD6．BC7．ABCD
　　8．ABDE9．ACD10．13D11．ABC12．ACD13．ABE14．ABDE
　　15．ABD16．AC17．ABDE18．ABCD19．ACD20．ABD

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