21．設計小組活動，需要考慮的因素有( )。
A．小組的基本目標
B．小組的最終目標
C．小組組員的特征
D．小組組員的能力
E．物質環境
22．社區工作和個案工作、小組工作相比，主要的區別是( )。
A．分析問題的視角更為結構取向
B．介入問題的層面更為宏觀
C．解決問題的方法更為復雜
D．具有一定的政治性
E．富有批判和反思精神
23．地區發展模式的基本假設包括( )。
A．認為社區居民應該愿意參與社區事務
B．認為社區問題的主要成因是缺乏溝通和合作
C．認為社會問題可以通過漸進的方式解決
D．認為社區是應當也可以實現和諧的
E．認為社區不具備潛力和資源解決社區問題
24．社區照顧模式的不足有( )。
A．資源及權力下放可能引發的政府責任與角色問題
B．社區資源狀況可能不符合社區照顧的要求
C．缺乏可持續的資金支持
D．非正規照顧的服務質量難以保證
E．社區對困難人士的排斥和歧視問題
25．社區社會工作需要與下列( )等相關人員和機構建立專業關系。
A．居民
B．知名人士
C．社區機構
D．社區團體
E．相鄰社區
26．社會工作價值觀的實踐作用，主要體現在( )。
A．社會工作價值觀是社會工作者的實踐動力
B．社會工作價值觀是專業教育的唯一內容
C．社會工作價值觀可以指導社會工作者的實踐
D．社會工作價值觀是維系社會期望和社會工作專業務關系的關鍵
E．社會工作價值是促使社會工作者個人成長的有效力量
27．個案工作的本質是協調個人與社會環境之間的適應狀況，恢復和增強個人或者家庭的社會功能。社會功能的恢復主要包括( )。
A．具備一定的經濟實力
B．具備基本處理困境的能力
C．具有相當的自我學習能力
D．具有基本的社會環境適應能力
E．與社會環境能夠形成相互促進
28．作為社區工作實務理論的一種模式，地區發展模式的優點在于能夠( )。
A．保證服務質量
B．倡導社區層面服務的綜合化
C．營造良好的社區氛圍
D．提高居民的能力
E．推進社區民主
29．社會工作督導是一種間接的社會工作服務方法，它在社會工作實務中的主要作用有( )。
A．促進專業知識的傳播
B．促進專業發展
C．促進服務人員成長
D．提高服務質量
E．促進服務機構的正常運行
30．團體督導的優點在于( )。
A．同一個服務個案，被督導者都會獲取大量的信息和不同的觀點
B．可以進行充分的角色扮演
C．能在不受任何干擾的情況下解決某一問題
D．節省時間、經費和專業人力
E．督導過程具有較高的隱秘性
31．根據我國構建和諧社會的需要和當前社會工作的發展特點，在社會工作價值體系建設方面還應當注重( )。
A．強調社會和諧
B．注重服務的“人情味”
C．重視道德建設
D．個人的尊嚴和價值
E．體現社會發展的要求
32．在馬斯洛需求層次論的基礎上，阿爾德弗爾(C.P.Alderfer)于1969年又提出了ERG(生存——關系——成長)理論。主要特點是( )。
A．高度重視人生發展的生理因素
B．不強調需要層次的順序
C．某種需要在得到基本滿足后，其強烈程度不僅不會減弱，還可能會增強
D．重視朋輩群體的巨大影響力
E．需求層次只會提高不會降低
33．心理社會治療模式強調服務對象的問題與服務對象感受到的( )有關。
A．過去的壓力
B．現在的壓力
C．潛在的壓力
D．問題本身帶來的壓力
E．問題處理的壓力
34．在候選的若干研究問題中確定一個研究課題要遵循( )原則。
A．必要性
B．創造性
C．可行性
D．公益性
E．重要性
35．優勢視角尋求識別、利用、建立和強化人們已有的優點和能力，它強調( )。
A．每一種環境里面都充滿資源
B．個人、小組、家庭和社區都有他們的優點，有他們的內在和外存資源
C．社會工作者通過與服務對象的協作才能更好地為他們服務
D．疾病和生活困難會對服務對象產生傷害，也可能成為挑戰和機遇
E．個人、群體和社區的能力是有限的
36．世界各國都在推動社會工作的發展，雖然出發點上有一些差異，但對服務對象來說是( )。
A．解救危難
B．緩解困難
C．逐步富裕
D．促進社會公正
E．促進發展
37．社會工作者不但提供直接、有效的服務，還要做一些支持性工作，這樣社會工作者就要承擔( )等更多角色。
A．管理者
B．呼吁者
C．資源獲取者
D．政策影響人
E．研究者
38．社會工作作為社會的一員，承擔著( )的社會責任。
A．促進社會福利
B．推動公共參與
C．消除社會歧視
D．建設精神文明
E．縮小貧富差距
39．策略是指行動的全盤及整體計劃，地區發展模式的實施策略是( )。
A．促進居民之間的交流
B．團結鄰里
C．社區教育
D．提供服務和發展資源
E．特別重視居民的參與
40．需要是解決問題的方案所依據的標準，評估需要的主要方法有( )。
A．參與性方法
B．社會指標方法
C．篩選方法
D．服務使用情況方法
E．社區調查方法