第九章 社會(huì)工作督導(dǎo)

一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意。)
1．具有“上司與下屬”關(guān)系的督導(dǎo)類型是（?。?。
A．師徒式督導(dǎo)
B．訓(xùn)練式督導(dǎo)
C．管理式督導(dǎo)
D．咨詢式督導(dǎo)
2．社會(huì)工作者小孫剛到社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作，他和督導(dǎo)說(shuō)在做一些青少年案例時(shí)，他覺(jué)得有些吃力，因?yàn)樗惶私馇嗌倌耆后w的相關(guān)知識(shí)。督導(dǎo)向他介紹了有關(guān)青少年社會(huì)工作的相關(guān)知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，督導(dǎo)開(kāi)展的是（?。?BR>A．行政性督導(dǎo)
B．教育性督導(dǎo)
C．支持性督導(dǎo)
D．監(jiān)督性督導(dǎo)
3．在社會(huì)工作督導(dǎo)的功能中，強(qiáng)調(diào)效率的是（　）。
A．行政的功能
B．教育的功能
C．支持的功能
D．監(jiān)督的功能
4．（?。┦嵌綄?dǎo)者與被督導(dǎo)者建立關(guān)系的基礎(chǔ)期。
A．督導(dǎo)前期
B．開(kāi)展期
C．工作期
D．終結(jié)期
5．社會(huì)工作者老李是某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)，他在每次督導(dǎo)中都要用一定的時(shí)間了解和關(guān)心被督導(dǎo)者的處境，并表示關(guān)心。老李所使用的督導(dǎo)技巧是（?。?BR>A．開(kāi)展話題的技巧
B．同感與分享感受的技巧
C．訂立協(xié)議的技巧
D．督導(dǎo)的相互契合技巧
6．社會(huì)工作督導(dǎo)趙莉發(fā)現(xiàn)每次她進(jìn)行督導(dǎo)會(huì)談時(shí)，在即將結(jié)束的時(shí)候被督導(dǎo)者總要提出一些新問(wèn)題。你覺(jué)得趙莉以后的督導(dǎo)中應(yīng)該注意（?。?。
A．更好地聆聽(tīng)被督導(dǎo)者的想法
B．容許被督導(dǎo)者對(duì)資料提出問(wèn)題
C．對(duì)督導(dǎo)的形式、結(jié)構(gòu)和議程作出檢討和重新安排
D．在督導(dǎo)過(guò)程中設(shè)計(jì)更多議題
7．（?。┦亲顐鹘y(tǒng)的督導(dǎo)方式。
A．個(gè)別督導(dǎo)
B．團(tuán)體督導(dǎo)
C．同事督導(dǎo)
D．上級(jí)督導(dǎo)
8．志愿者督導(dǎo)和被督導(dǎo)的志愿者是在（?。┑年P(guān)系下進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)。
A．組織確認(rèn)
B．行政確認(rèn)
C．服務(wù)確認(rèn)
D．層級(jí)確認(rèn)