21、2011年5月，艾龍因打牌與鄰居發(fā)生口角后將對方打成重傷。2012年6月，法院判處他拘役六個月，緩刑六個月執(zhí)行。而艾龍也成為社區(qū)矯正對象。如果你是社會工作者，以艾龍為服務對象，恰當?shù)淖龇ㄊ牵ā　。?BR>A．找來與艾龍發(fā)生糾紛的鄰居，對其進行批評
B．對艾龍的問題不做正面回應，防止他情緒波動
C．勸艾龍在緩刑期間少管閑事，好好反省自己
D．安排艾龍參加社區(qū)公益勞動，同時開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣

22、（　　）在受理居民的社會救助申請后，應當對申請材料是否合格做初步審查，不合格的要求申請人補充材料。
A．街道辦事處
B．基層人民政府
C．社區(qū)居委會
D．縣級以上民政局

23、急慢性傳染病的防治與管理、計劃免疫的接種、疾病監(jiān)測的開展、勞動衛(wèi)生的監(jiān)測、職業(yè)病及腫瘤、心腦血管病的防治等服務，屬于社區(qū)衛(wèi)生服務中的（　　）。
A．社區(qū)預防
B．社區(qū)醫(yī)療
C．社區(qū)健康教育
D．社區(qū)公共衛(wèi)生

24、現(xiàn)階段我國城市的社區(qū)社會工作人員隊伍主要包括（　　）。
A．專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)居民
B．專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)志愿者
C．專職社區(qū)工作者、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者
D．社區(qū)居民、社會工作者、社區(qū)志愿者

25、（　　）是學校社會工作者協(xié)調學校、家庭、社區(qū)之間關系的主要方法。
A．緩解學生的學習壓力
B．提升學生的生活技能
C．開展學生與家長的親子活動
D．為學校教師提供教學教法的培訓

26、社區(qū)矯正對象田芳服刑期滿后回到社區(qū)，對周圍環(huán)境感到很陌生，常常覺得周圍民對她指指點點，內心十分自卑。一天，她到街道申請辦理勞動手冊，工作人員說她的申請材料不全不予辦理，她覺得工作人員是刁難她，于是大吵一場，并當場撕毀了申請材料。事后社會工作者對田芳開展了個案輔導。經(jīng)過多次面談，田芳逐漸調整了自我認識，恢復了自信心，能理性地處理事情了。本案例中，社會工作者進行的個案輔導是以（　　）理論為基礎的。
A．優(yōu)勢視角
B．標簽
C．心理分析
D．認知

27、我國社區(qū)矯正試點始于（　　）。
A．北京
B．廣州
C．上海
D．深圳

28、標簽理論是以社會學家（　　）和貝克的理論為基礎而形成的一種社會工作理論。
A．勒麥特
B．皮亞杰
C．奧古斯特斯
D．班杜拉

29、以下關于影響人類健康的因素說法錯誤的是（　　）。
A．醫(yī)療服務的影響，包括生活危害、職業(yè)危害和消費方式等不同方面
B．綜合健康醫(yī)學模式主要依據(jù)生物一心理一社會醫(yī)學模式的健康理念
C．生物遺傳因素的影響，包括遺傳、機體內因、機體成熟、機體老化等因素
D．環(huán)境因素的影響，包括社會、心理和自然等因素的影響

30、在目前的現(xiàn)實生活中，女性常以家庭為中心，男性則以工作和社會活動為中心，形成了“男主外女主內”的分工模式。這主要是由（　　）造成的。
A．男女兩性的合理分工
B．男女兩性各取所長的分工
C．社會性別影響下的兩性分工
D．生理性別基礎上的兩性分工