31、 小林沒考上重點高中，但父母愛子心切，交了擇校費后，還是上了重點高中，發現小林學習一直跟不上，而且還退步不少。為了幫助小林，社會工作者小李專門找到小林的班主任，商量提高小林學習能力的方法。小李的做法運用了心理社會治療模式中的（　）技巧。
A．現實狀況反思
B．人格發展反思
C．直接影響
D．間接治療

32、 某大型國有公司對中層領導干部實行末位淘汰制，在單位不定期考核中處于最后一位的將被淘汰，并進行待崗培訓，很多老干部由于技術技能水平有限，都擔心在考核中居最后一位。這出自于他們的（　）。
A．認知需要
B．安全需要
C．自我實現的需求
D．歸屬與愛的需要

33、 （　）是指對團體和組織的歸屬感以及對公民權利的認同。
A．心理層面
B．情感層面
C．行為層面
D．認知層面

34、 社區A和社區B之間，由于環境衛生問題，經常發生糾紛，經兩社區社會工作者調節，兩區居民同意協商，雖然未達成統一結果，但彼此之間增加了了解，都愿意站在對方的立場考慮，并同意繼續協商，并在第二次會議中統一了意見，獲得了一個彼此都能接受的結果，此次商議的結果體現了（　）。
A．既實現了任務目標，又實現了過程目標
B．僅實現了任務目標，沒有實現過程目標
C．沒有實現任務目標，僅實現了過程目標
D．既沒實現任務目標，也沒實現過程目標

35、 失業人員失業前所在單位和本人按照規定累計繳費時間滿l年不足5年的，領取失業保險金的期限最長為（　）個月。
A．12
B．18
C．24
D．36

36、 學會區分他人與自我是在人生發展階段的（　）。
A．嬰幼兒階段
B．學齡前階段
C．學齡期階段
D．青少年階段

37、 居民骨干的培養是地區發展模式中社會工作者的重要任務，一般會采取（　）的方式進行。
A．家庭輔導
B．小組輔導
C．個別輔導
D．社區輔導

38、 定量研究是基于(．)方法論。
A．反實證主義
B．人文主義
C．敘事主義
D．實證主義

39、 定性研究是基于（　）方法論。
A．實證主義
B．人文主義
C．敘事主義
D．反實證主義

40、關于政府主管社會保障(福利)事務的行政機構，下列屬于社會福利與勞工合并的行政主管機關的是（　）。
A．澳大利亞家庭與社區服務部
B．美國的健康與人群服務部
C．德國的社會保障部
D．我國的民政部