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1、 受社區黨組織委托，某社區工作服務機構組織社區退休黨員為兒童教授書法，既豐富了黨員的課余生活也讓兒童有了優質的書法課，把居民所需和黨員所長緊密結合，這種資源鏈接方式是
A．資源整合
B．資源共享
C．資源開發
D．資源置換
（1）資源整合。資源整合強調的是社區內各類組織在強調社會分工的同時，通過整合既有資源和爭取更多資源，形成功能上的互補與互依，來達到共同的目標。
（2）資源共享。資源共享是指相鄰社區都有資源，但資源的種類不同，如一個社區有豐富的場地資源，另一個社區有豐富的人力資源，為了改善社區的環境和促進社區的發展，相鄰的社區通過共同合作的方式，各自獲得自己的利益或達到自己的目的。
（3）資源配置。資源配置是指在社區服務過程中，社區社會工作者根據資源的不同
特征，配置資源，采取組織、培訓、咨詢、合作等不同方法進行彈性使用，以保障資源
能夠被有效地協調和使用，發揮資源的最大效率。
題目中提到社區黨組織委托某社區工作服務機構組織社區退休黨員為兒童教授書法，這體現了社區內部的不同組織之間的協調和合作，通過整合既有資源（退休黨員的時間和技能）來滿足居民的需求（兒童的書法課），符合資源整合的定義。故選A選項。
2、社工老吳調查發現有些老年人對自己養老安排不清晰，對身邊養老資源缺乏了解，為此老吳擬開設夕陽紅老年人知識小組，為組員提供養老信息交流機會，上述工作策略是（）
A．建立互助網絡策略
B．激發老年人參與社會工作的熱情
C．宣傳在社區養老的優勢
D．動員社區老年志愿者
3、為增進新入職的社區工作者對所在社區的認識、認同與歸屬，社區書記組織他們進行社區漫步，活動結束后，他們把活動中了解到的社區地理位置、居民構成、、商業場所分布、社區工作人員情況等信息進行了總結與展示，新入職的社區工作者展示的這些內容屬于（ ）
A．社區類型分析
B．社區基本情況分析
C．社區問題分析
D．社區基本需求分析
社區類型分析：主要關注社區的分類，如城市社區、農村社區等，以及不同類型社區的特點。
社區基本情況分析：
(1)社區的名稱、發展歷史。
(2)社區的地理位置、經濟狀況、生態環境。
(3)社區的人口結構，包括人口數量、性別比例、年齡比例、受教育程度比例、職業狀況等。
(4)社區組織或單位資源，如教育機構、醫療單位、社區組織、商業場所等單位和組織的數量、位置、運作情況、對居民的影響、使用狀況等。
(5)社區服務人力資源狀況，包括社區黨組織和社區居民自治組織成員、社區專職工作者、社會組織工作人員以及社區志愿者、社區居民骨干、社區各類專業人員等。
社區問題分析：針對社區中存在的具體問題進行描述和界定，明確問題的范圍、起源和動力。
社區基本需求分析：識別社區居民的需求，包括規范性需要、感覺性需要等。
根據題干中提到的內容，新入職的社區工作者展示的是社區的基本信息，因此屬于社區基本情況分析，故選B選項.
4、某村委會整合教師、志愿者、返鄉大學生等力量，在黨群服務中心舉辦留守兒童夏令營，開展紅色教育、傳統文化、課業輔導等方面的活動，讓留守兒童既感受了假期的樂趣，又豐富了學識。上述活動屬于()
A．留守兒童個案服務
B．留守兒童社區托管服務
C．留守兒童家庭服務
D．留守兒童犯罪預防服務
留守兒童家庭服務。為留守兒童的監護人、照顧者提供培訓，增進對兒童青少年身心發展特點的理解，提高教養技巧，增強監護和照顧能力；為留守兒童家長提供培訓，增進家長與留守兒童的交流溝通，改善親子關系，加強家庭對留守兒童的情感支持等。
青少年犯罪預防與行為偏差青少年矯治服務。提供預防留守兒童違法犯罪行為發生的社會服務，及時發現潛在影響因素進行干預。對出現偏差行為的留守兒童提供矯治服務，糾正偏差行為，使其建立良好的學習和生活習慣。
案例中的活動屬于留守兒童社區托管服務，通過整合各種資源在社區內為留守兒童提供多樣化的暑期活動，故選B選項。
個案服務：針對單一兒童的個性化服務，題干未體現 “一對一” 支持，排除。
5、某社區在策劃重陽節活動時，設計了多個方案，在計算每個方案的成本并評估預期成效后，下一步應該做的是（）
A．再次確認問題
B．融合修訂成新方案
C．確定評估指標
D．比較分析備選方案
在題目中，已經完成了計算每個方案的成本并評估預期成效，接下來的步驟是比較分析備選方案。故答案為Ｄ。
6、小軍只要與同學有點矛盾就揮拳，他覺得這樣做不對，但也控制不住自己。為幫助小軍改善這種狀況，社會工作者與他一起制定了約束自己行為的目標。根據目標設定的原則，下列目標陳述中正確的是（）
A．減少小軍打人的次數
B．增強小軍改變不良行為的信心
C．消除小軍不良行為
D．增加小軍與同學正向交流的次數
1.確定服務對象的需要和問題
2. 向服務對象解釋設定目標的目的
3. 共同選擇適當的目標
4. 目標陳述要明白易懂，重在促進服務對象的成長
5. 目標要可測量、具有可操作性和現實性
6. 與服務對象討論目標的可行性和可能的利弊
7. 確定目標并決定目標的先后次序
根據目標設定的原則，目標陳述應注重正面、積極的行為改變，而不是單純減少或消除負面行為。增加正向交流有助于小軍建立積極的行為模式，促進其成長，故選D選項。
7、社會工作者小鐘發現，有些腦卒中患者難以接受突然偏癱的事實，情緒低落，不愿說話，家屬也不知道如何安撫，針對這一情況，小鐘擬開設腦卒中病友家屬溝通技巧訓練小組。下列小鐘的做法中，恰當的是（）。
A．模擬練習，以便統一組員的溝通方式
B．邀請組員分享表達內心感受和經驗
C．邀請醫生講授腦卒中日常護理知識
D．組織組員觀看腦卒中知識的宣傳片
題目中小組的核心目標是提升家屬的溝通技巧并提供情感支持，B 選項（邀請組員分享感受和經驗） 通過同輩互助直接回應了溝通中的情感需求與實踐經驗交流，故B選項正確。
A選項中“統一溝通方式” 可能忽視個體差異，故錯誤。
CD選項與溝通技巧無關，可排除。
8、8歲小娜的父母均為高收入人士因感情不和半年前離婚，鄰居反映小娜這幾天衣衫不解，散發著異味。根據上述情況，社會工作者可初步判斷，小娜面臨的最主問題
A．貧困問題
B．監護問題
C．輟學問題
D．營養問題
輟學問題在我國是針對處于九年義務教育年齡段的兒童而言的。
兒童營養問題：我國兒童的營養狀況在過去20年里已有顯著改善。但是，農村地區兒童體重偏低率和生長遲緩率是城市地區的3~4倍，5歲以下兒童存在生長遲緩和消瘦現象；因膳食營養不當或者過剩，城市中患有肥胖癥、糖尿病、性早熟以及齲齒等病癥的兒童數量也越來越多。
身處困境的問題：經濟和物質的匱乏是困境兒童的顯性體現，有效成人陪伴、情感回應、健康照料、榜樣示范等兒童成長資源的匱乏是困境兒童的隱性體現；前者往往是造成后者的原因，但導致后者的原因并非只有前者。
題目中小娜的父母雖然高收入，但因感情不和離婚，導致小娜出現衣衫不整、散發異味的情況，這表明她在基本生活照顧方面存在問題，最可能的原因是監護缺失或不當。因此，主要問題是監護問題。故選B選項。
9、學校社會工作者小程發現，有些學生存在課堂專注力差，情緒不穩定等問題，甚至出現了因瑣事打架的情況，針對上述情況，小程擬運用專業方法幫助這些學生提升自我管理能力，下列做法適宜的是（）
A．利用“家長學校”平臺，家校合作共同監督學生行為表現
B．與老師一起商討使用校規校紀，對違規違紀學生進行處分
C．開設“我的情緒我做主”小組，提升組員的情緒控制力
D．鏈接專業心理輔導資源，針對不良行為學生開展行為治療
C選項通過小組活動幫助學生學習情緒管理和自我調節技巧，從而提升他們的自我管理能力。故選C選項。
其他選項中，A 和 B 過于強調外部監督和懲罰，D 則更多適用于已經出現嚴重行為問題的學生。
10、小李夫婦平時工作都很忙，女兒小紅主要由爺爺奶奶照顧，上初中后，小紅不再與父母溝通，開始逃課、小李經常埋怨爺爺奶奶對小紅過于溺愛，小李丈夫則指責她對女兒教育不夠盡心。根據家庭系統理論，小紅出現問題的原因是（）
A．整個家庭互動不良
B．爺爺奶奶的教育不當
C．小李夫婦長期忽視
D．小紅青春期叛逆心理
家庭系統理論有3個基本的觀點：
1.家庭成員的問題是整個家庭不良的溝通交流方式導致的
2.家庭所面臨的危機既是機會，也是挑戰
3.因“問題”而導致的家庭功能的失調能夠有效解決
家庭成員的問題是整個家庭不良的溝通交流方式導致的：所有的家庭都是一個社會系統，家庭成員之間相互依賴、相互影響。因此，不能把家庭的問題歸結為某個或者某些家庭成員的問題，而應把問題放在整個家庭的處境中，理解家庭成員之間的互動交流方式以及這樣的方式如何產生和維持問題的具體過程。
故選A選項。
