小學教師資格筆試考試科目為2科：《綜合素質》、《教育教學知識與能力》，考小學教師資格證該用什么教材？小學教師資格證用這兩本教材即可。
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小學綜合素質教材目錄：
模擬試卷（一）…………………………………………1
模擬試卷（二）…………………………………………8
第一章 職業理念…………………………………………16
第一節 教育觀…………………………………………17
一、素質教育概述……………………………………17
二、實施素質教育的基本要求…………………………19
三、學校教育中開展素質教育的途徑和方法…………21
四、素質教育觀的運用……………………………………22
第二節 學生觀………………………………………………27
一、“人的全面發展”的思想…………………………27
二、“以人為本”的學生觀…………………………29
三、“以人為本”的學生觀在教育教學中的應用……32
第三節 教師觀……………………………………………35
一、教師職業認識……………………………………35
二、教師專業發展……………………………………39
三、新課程背景下的教師觀……………………………42
【補充】中國學生發展核心素養………………………47
一、“核心素養”的提出………………………………47
二、“核心素養”的概念………………………………48
三、“核心素養”的內容………………………………48
四、“核心素養”的培養………………………………50
第二章 教育法律法規……………………………………52
第一節 法律基礎……………………………………53
一、教育法概述……………………………………53
二、教育法律責任……………………………………56
三、教育法律救濟……………………………………58
第二節 教師的權利與義務……………………………………61
一、教師的權利……………………………………61
二、教師的義務……………………………………62
三、依法執教……………………………………63
第三節 學生的權利與保護……………………………………64
一、學生的權利……………………………………64
二、教育教學活動中學生權利保護的實際問題…………66
第四節 教育類法律法規原文選編……………………………68
一、《中華人民共和國教育法》………………………………68
二、《中華人民共和國義務教育法》…………………………73
三、《中華人民共和國教師法》…………………………78
四、《中華人民共和國未成人年人保護法》……………81
五、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》…………85
六、《學生傷害事故處理辦法》…………………………89
七、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》…93
第三章 教師職業道德……………………………………106
第一節 教師職業道德……………………………………107
一、教師職業道德的概念…………………………………107
二、教師職業道德的特點……………………………………107
三、教師職業道德的基本原則………………………………108
四、教師職業道德的意義……………………………………108
五、《中小學教師職業道德規范》的內容…………………108
六、教師職業道德修養……………………………………114
七、《中小學班主任工作規定》………………………………116
第二節 教師職業行為……………………………………118
一、教師職業行為規范的概念………………………………118
二、教師職業行為規范的主要內容…………………………119
三、教師職業行為規范的實踐要求…………………………120
四、教師在教育活動中要處理好的幾大關系……………121
第四章 文化素養……………………………………130
第一節 歷史文化素養……………………………………130
一、中國古代史……………………………………130
二、中國近現代史……………………………………136
三、世界史……………………………………139
第二節 科學文化素養……………………………………142
一、中國著名科學家及科學成就…………………………142
二、外國著名科學家及科學成就…………………………144
三、科普知識……………………………………145
第三節 傳統文化素養……………………………………146
一、傳統思想文化……………………………………146
二、中國古代選官制度……………………………………147
三、天文歷法……………………………………148
四、禮俗稱謂……………………………………149
五、地理常識……………………………………150
第四節 文學素養……………………………………151
一、中國文學名家名篇……………………………………151
二、外國文學名家名篇……………………………………154
第五節 藝術素養……………………………………157
一、書法……………………………………157
二、美術……………………………………157
三、音樂……………………………………158
四、戲劇……………………………………160
第五章 教師基本能力……………………………………175
第一節 閱讀理解能力……………………………………176
一、閱讀材料中重要概念的含義…………………176
二、理解閱讀材料中重要句子的含義…………………179
三、分析文章結構，把握文章思路…………………181
四、歸納內容要點，概括中心意思…………………183
五、分析概括作者在文中的觀點態度…………………185
六、圖表及視頻等閱讀材料中主要信息的篩選與整合……187
第二節邏輯思維能力……………………………………188
一、聯言命題……………………………………188
二、選言命題……………………………………189
三、假言命題……………………………………191
四、直言命題推理……………………………………193
第三節 信息處理能力……………………………………197
一、計算機基礎知識……………………………………197
二、Word——文字處理軟件…………………………………198
三、Excel——電子表格……………………………………200
四、PowerPoint演示文稿……………………………………204
第四節 寫作能力……………………………………210
一、作文閱卷規則解讀……………………………………210
二、寫作基礎知識……………………………………212
三、議論文寫作……………………………………213
四、確立中心與剪裁材料…………………………………217
五、布局謀篇與結構安排……………………………………219
六、語言表達與修辭手法……………………………………220
參考文獻……………………………………………………228
