《教育法律法規(guī)》考試大綱

　　本大綱根據(jù)《重慶市教師資格考試科目及內(nèi)容》，為申請(qǐng)認(rèn)定高中類、中職類教師資格參加重慶市教師資格考試而編寫(xiě)。
　　一、考試性質(zhì)
　　《教育法律法規(guī)》考試是檢測(cè)申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人對(duì)教育法律法規(guī)的一般理解和實(shí)際應(yīng)用水平。考試側(cè)重于考察對(duì)于教育教學(xué)相關(guān)的教育法律制度、法律規(guī)則的掌握和運(yùn)用教育法律法規(guī)處理實(shí)際問(wèn)題的基本能力。考試結(jié)果將成為申請(qǐng)認(rèn)定----教師資格的依據(jù)之一。
　　二、適用對(duì)象
　　申請(qǐng)認(rèn)定高中類、中職類教師資格的人員
　　三、科目分值
　　本科目分值為35分。
　　四、題型與示例
　　(一)單項(xiàng)選擇題
　　答題要求：每題設(shè)四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)是最符合題意的，應(yīng)試人員應(yīng)將該選項(xiàng)選擇出來(lái)并按要求在答題卷相應(yīng)題號(hào)旁作答，多選、錯(cuò)選或不選均不得分。
　　例：學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服可向有關(guān)部門提出（ ）
　　A、申訴 B、復(fù)議 C、控訴 D、訴訟
　　（二）判斷題
　　答題要求：首先判斷試題正誤，然后在答題卷相對(duì)應(yīng)的題號(hào)旁作答，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
　　例：實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生情況設(shè)置重點(diǎn)班。（ ）
　　（三）簡(jiǎn)答題
　　答題要求：仔細(xì)審閱試題，根據(jù)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合所給材料及提問(wèn)作簡(jiǎn)要回答。在答題卷相應(yīng)的題號(hào)旁作答。
　　例：我國(guó)《教師法》規(guī)定的教師考核的內(nèi)容有哪些？
　　（四）案例分析題
　　答題要求：根據(jù)案例表述的事實(shí)，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)案例提出的問(wèn)題進(jìn)行分析并給出結(jié)論。在答題卷相應(yīng)的題號(hào)旁作答。
　　例：某校初二學(xué)生李某，在學(xué)校舉行的期末考試中，將考試課程的復(fù)習(xí)資料放在座位抽屜中，被監(jiān)考教師發(fā)現(xiàn)并予以沒(méi)收。由于該門課程是閉卷考試，學(xué)校認(rèn)為李某考試作弊，于是做出勒令退學(xué)的處分決定。李某對(duì)學(xué)校的處分決定不服，向?qū)W校提出申訴，但學(xué)校一直未給予任何書(shū)面答復(fù)。
　　試分析：1、李某對(duì)學(xué)校的處分有沒(méi)有申訴的權(quán)利，說(shuō)明其法律依據(jù)？
　　2、學(xué)校的行為是否有法律根據(jù)？
　　五、考試內(nèi)容和考試要求
　　《教育法律法規(guī)》科目考試內(nèi)容包括《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》《中華人民共和國(guó)教師資格條例》和《<教師資格條例>實(shí)施辦法》共六部分。
　　本大綱的考核要求分為“識(shí)記”“領(lǐng)會(huì)”“簡(jiǎn)單應(yīng)用”“綜合運(yùn)用”四個(gè)層次，具體含義是：
　　識(shí)記：能正確認(rèn)識(shí)和表述法律法規(guī)規(guī)則，知道該規(guī)則的具體內(nèi)容，并能進(jìn)行正確選擇和判斷。
　　領(lǐng)會(huì)：能將所學(xué)法律法規(guī)規(guī)則加以理解，能領(lǐng)會(huì)這一規(guī)則的意義并能作出正確的表述和解釋。
　　簡(jiǎn)單應(yīng)用：能用所學(xué)的法律法規(guī)規(guī)則正確分析和解決較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，具有分析和解決一般問(wèn)題的能力。
　　綜合應(yīng)用：能應(yīng)用法律法規(guī)規(guī)則分析和解決比較復(fù)雜的問(wèn)題，具有一定解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
　　考試的具體內(nèi)容及要求如下：
　　第一部分 《中華人民共和國(guó)教育法》
　　識(shí)記：
　　1．《教育法》的立法宗旨、法律地位、適用范圍。
　　2．學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)
　　（1）學(xué)校與其他教育機(jī)構(gòu)的舉辦，教育機(jī)構(gòu)的非營(yíng)利性規(guī)定；
　　（2）學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的權(quán)利；
　　（3）學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的義務(wù)；
　　（4）學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的管理體制；
　　（5）學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的民事法律地位。
　　3．受教育者的義務(wù)
　　4．對(duì)貧困生、殘疾人、未成年違法行為人的提供的教育條件
　　5．教育與社會(huì)
　　（1）國(guó)家鼓勵(lì)多種形式的教學(xué)合作；
　　（2）學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)參加社會(huì)公益活動(dòng)；
　　（3）未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人的教育配合義務(wù)；
　　（4）公共文化機(jī)構(gòu)的義務(wù)；
　　（5）校外教育工作和社會(huì)文化教育活動(dòng)。
　　6．教育投入與條件保障
　　（1）我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)籌措的體制；
　　（2）財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)的提高規(guī)定；
　　（3）教育費(fèi)附加的管理和使用；
　　（4）校辦產(chǎn)業(yè)、集資辦學(xué)、捐資助學(xué)的規(guī)定。
　　7．違反《教育法》的法律責(zé)任
　　（1）校舍或教育設(shè)施安全責(zé)任；
　　（2）徇私舞弊招收學(xué)生行為的責(zé)任；
　　（3）向受教育者亂收費(fèi)的責(zé)任；
　　（4）教育考試違法行為的責(zé)任；
　　（5）教育侵權(quán)責(zé)任的追究。
　　領(lǐng)會(huì)：
　　1．國(guó)家教育方針
　　2．教育的基本原則
　　（1）對(duì)受教育者進(jìn)行政治思想道德教育的原則；
　　（2）繼承和吸收優(yōu)秀文化成果的原則；
　　（3）教育公益性原則；
　　（4）教育與宗教相分離原則；
　　（5）受教育機(jī)會(huì)平等原則；
　　（6）幫助特殊地區(qū)和保護(hù)弱勢(shì)群體的原則；
　　（7）建立和完善終身教育體系原則；
　　（8）鼓勵(lì)教育科學(xué)研究原則；
　　（9）推廣普通話原則；
　　（10）獎(jiǎng)勵(lì)突出貢獻(xiàn)原則。
　　3．發(fā)展教育的指導(dǎo)思想。
　　4．教育管理體制和人大監(jiān)督機(jī)制。
　　5．教育基本制度
　　（1）教育學(xué)制系統(tǒng)；
　　（2）義務(wù)教育制度；
　　（3）職業(yè)教育和成人教育制度；
　　（4）國(guó)家教育考試制度；
　　（5）學(xué)業(yè)證書(shū)制度和學(xué)位制度；
　　（6）掃除文盲教育制度；
　　（7）教育督導(dǎo)制度和評(píng)估制度。
　　綜合應(yīng)用：
　　1．受教育者的教育平等權(quán)；
　　2．受教育者的權(quán)利；
　　3．學(xué)生身心健康的保護(hù)；
　　第二部分 《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
　　識(shí)記：
　　1．義務(wù)教育管理體制、義務(wù)教育督導(dǎo)、義務(wù)教育的社會(huì)監(jiān)督及政府及其教育行政部門負(fù)責(zé)人在實(shí)施義務(wù)教育過(guò)程中引咎辭職的規(guī)定。
　　2．義務(wù)教育對(duì)象和接受義務(wù)教育的學(xué)生
　　（1）適齡兒童的入學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)；
　　（2）入學(xué)的督促；
　　（3）招工禁止性規(guī)定；
　　（4）專業(yè)訓(xùn)練組織實(shí)施義務(wù)教育保障。
　　3．教科書(shū)的編寫(xiě)，教科書(shū)審定制度，教科書(shū)循環(huán)使用。
　　4．義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障
　　（1）義務(wù)教育納入財(cái)政保障范圍的規(guī)定；
　　（2）義務(wù)教育捐贈(zèng)和義務(wù)教育基金；
　　（3）禁止侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，禁止非法收費(fèi)和攤派費(fèi)用；
　　（4）經(jīng)費(fèi)審計(jì)監(jiān)督和統(tǒng)計(jì)公告制度。
　　5．適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的責(zé)任。
　　6．侮辱、毆打、報(bào)復(fù)教師的法律責(zé)任
　　領(lǐng)會(huì)：
　　1．《義務(wù)教育法》的立法宗旨。
　　2．義務(wù)教育的制度和性質(zhì)。
　　3．義務(wù)教育方針。
　　4．政府、部門、法定監(jiān)護(hù)人、學(xué)校、社會(huì)組織和個(gè)人對(duì)義務(wù)教育權(quán)利的保障。
　　5．對(duì)政府促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展要求
　　6．實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校
　　（1）實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置、寄宿制學(xué)校、特殊教育和殘疾學(xué)生的隨班就讀規(guī)定。嚴(yán)重不良行為適齡少年、未成年人、被采取強(qiáng)制措施的未成年人的義務(wù)教育；
　　（2）促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展；禁止改變公辦學(xué)校性質(zhì)的規(guī)定；
　　（3）學(xué)校安全制度和應(yīng)急機(jī)制；
　　（4）禁止違法收費(fèi)和謀利；禁止開(kāi)除學(xué)生的規(guī)定。
　　簡(jiǎn)單應(yīng)用：
　　1．教師平等對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生人格的規(guī)定。
　　2．義務(wù)教育教師資格制度；教師職務(wù)制度；教師工資福利待遇；教師培養(yǎng)培訓(xùn)、教師流動(dòng)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)到農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)；義務(wù)教育的教育教學(xué)。
　　3．促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教育教學(xué)工作的基本規(guī)定。
　　4．國(guó)務(wù)院確定教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，學(xué)校和教師實(shí)施教育教學(xué)，鼓勵(lì)采用啟發(fā)式等教育教學(xué)方法的規(guī)定。
　　5．思想道德教育體系建設(shè)規(guī)定。
　　6．保障學(xué)生課外活動(dòng)。
　　綜合應(yīng)用：
　　1．學(xué)校和教師違反義務(wù)教育法的責(zé)任。
　　第三部分 《中華人民共和國(guó)教師法》
　　識(shí)記：
　　1．《教師法》的適用范圍。
　　2．政府機(jī)構(gòu)、學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)對(duì)教師權(quán)益的保障。
　　3．教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)。
　　4．教師的待遇
　　（1）教師平均工資水平、津貼和補(bǔ)貼；
　　（2）住房政策；
　　（3）醫(yī)療保健；
　　（4）退休待遇。
　　5．教師的獎(jiǎng)勵(lì)。　
　　領(lǐng)會(huì)：
　　1．《教師法》的立法宗旨。
　　2．教師的法律地位。
　　3．教師資格制度
　　（1）取得教師資格的條件；
　　（2）教師資格的認(rèn)定程序和認(rèn)定機(jī)構(gòu)；
　　（3）教師資格的限制取得和喪失。
　　4．教師任用制度
　　（1）教師職務(wù)制度；
　　（2）教師聘任制度：教師聘任制度的基本原則、教師聘任合同。
　　5．教師的考核
　　（1）教師考核的機(jī)構(gòu)；
　　（2）教師考核的內(nèi)容：政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績(jī)。
　　（3）教師考核的原則：客觀性原則、公正性原則、準(zhǔn)確性原則，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面考核，以工作成績(jī)?yōu)橹鳌３绦蛏系幕疽螅骸俺浞致?tīng)取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見(jiàn)。”
　　（4）教師考核的結(jié)果：受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。
　　簡(jiǎn)單應(yīng)用：
　　1．教師的權(quán)利。
　　2．教師的義務(wù)。
　　3．教師申訴制度。
　　綜合應(yīng)用：
　　1．處分和解聘老師的法定事由。
　　第四部分 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
　　識(shí)記：
　　1．家庭保護(hù)
　　（1）父母和其他監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)責(zé)任和禁止行為；
　　（2）對(duì)未成人的家庭教育責(zé)任；
　　（3）尊重未成年人的受教育權(quán)、人格權(quán)和婚姻自主權(quán)。
　　2．公益性機(jī)構(gòu)和公共設(shè)施的免費(fèi)和優(yōu)惠開(kāi)放。
　　3．鼓勵(lì)健康文化作品創(chuàng)作的規(guī)定。
　　4．預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)、禁止制作和傳播非法出版物。
　　5．經(jīng)營(yíng)者對(duì)未成年人安全和健康保障的要求和禁止性規(guī)定；對(duì)不適宜未成年人活動(dòng)的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的禁止性規(guī)定。
　　6．保護(hù)未成年人隱私權(quán)的規(guī)定；優(yōu)先救護(hù)未成年人的規(guī)定；禁止對(duì)未成年人實(shí)施人身侵害的規(guī)定。
　　7．維護(hù)校園周邊治安的規(guī)定。
　　8．對(duì)流浪乞討未成年人的求助規(guī)定。
　　9．未成年人的衛(wèi)生保健。
　　10．積極發(fā)展托幼事業(yè)的規(guī)定。
　　11．保護(hù)未成年人智力成果的規(guī)定。
　　12．未成年人職業(yè)教育的規(guī)定。
　　13．教育和挽救違法犯罪的未成年人的規(guī)定。
　　14．未成年人受到侵權(quán)后的投訴。
　　15．法律援助和司法救助。
　　16．保護(hù)未成年人繼承權(quán)、受遺贈(zèng)權(quán)，離婚案件中子女撫養(yǎng)問(wèn)題的規(guī)定。
　　17．監(jiān)護(hù)人資格的撤銷。
　　18．對(duì)違法犯罪的未成年人的方針和原則。
　　領(lǐng)會(huì)：
　　1．立法宗旨。
　　2．未成年人權(quán)利。
　　3．未成年人教育。
　　4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則。
　　5．全社會(huì)保護(hù)未成年人的共同責(zé)任。
　　簡(jiǎn)單應(yīng)用：
　　1．尊重未成年人的受教育權(quán)。
　　2．對(duì)未成年人的社會(huì)生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育。
　　3．學(xué)校不得加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的規(guī)定。
　　4．教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)的規(guī)定。
　　5．學(xué)校所對(duì)未成年人的安全保障要求。建立安全制度、設(shè)施場(chǎng)所安全、應(yīng)急預(yù)案、及時(shí)救護(hù)等規(guī)定。
　　6．對(duì)有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生的管教和專門學(xué)校教育。
　　綜合應(yīng)用：
　　1．教育機(jī)構(gòu)和教職工侵害未成年人合法權(quán)益的責(zé)任。
　　2．侵犯未成年人隱私的法律責(zé)任。
　　第五部分 《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》
　　識(shí)記：
　　1．《職業(yè)教育法》的適用范圍。
　　2．職業(yè)教育的管理體制。
　　3．職業(yè)教育實(shí)行的證書(shū)制度。
　　4．我國(guó)現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系。
　　5．職業(yè)教育的類型。
　　6．職業(yè)培訓(xùn)的種類和職業(yè)培訓(xùn)的實(shí)施機(jī)構(gòu)。
　　7．各級(jí)人民政府實(shí)施職業(yè)教育的職責(zé)。
　　8．企事業(yè)單位、社會(huì)力量舉辦職業(yè)教育。
　　9．職業(yè)學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)的發(fā)放和證明力。
　　10．職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的籌集渠道。
　　11．職業(yè)教育的師資。
　　12．職業(yè)教育生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。
　　13．職業(yè)教育服務(wù)體系。
　　領(lǐng)會(huì)：
　　1．《職業(yè)教育法》的立法宗旨。
　　2．職業(yè)教育的地位。
　　3．職業(yè)教育的方針。
　　4．公民接受職業(yè)教育的權(quán)利。
　　5．職業(yè)學(xué)校實(shí)施職業(yè)教育的規(guī)定。
　　第六部分 《中華人民共和國(guó)教師資格條例》
　　識(shí)記：
　　1．教師資格是從事教育教學(xué)工作的法定條件。
　　2．教師資格分類。
　　3．教師資格證書(shū)的適用范圍。
　　4．教師資格認(rèn)定。
　　5．喪失教師資格的法律后果。
　　領(lǐng)會(huì)：
　　1．教師資格的融通。
　　2．取得教師資格的條件。
　　3．撤銷其教師資格的情形和不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的時(shí)間。