近日，教育部等六部門印發關于規范校外線上培訓的實施意見，進一步明確對于培訓機構教師的要求，對于培訓機構沒有取得教師資格的培訓人員，必須在2020年6月底前取得教師資格證。
學科類培訓人員存在素質參差不齊問題，有的缺乏基本教育教學能力。針對大量培訓機構人員仍沒有取得教師資格的情況，政策制定從實際出發，整改時間定為2020年6月，在這之后沒有教師資格的，是不能繼續從事培訓工作的。
對于線上培訓機構的監管，《實施意見》用“互聯網+監管”的新模式探索，利用信息技術來開展監管，國家層面建立一個管理服務平臺，企業可以通過這個平臺來提交相應的備案材料，教育行政部門可以聯合有關部門通過這個平臺，來審查企業提供的備案申請材料。
同時，還明確了聘用教師必須符合國家有關規定。線上培訓機構如果聘用教師（包括外籍教師），需要在培訓平臺和課程界面的顯著位置公示培訓人員姓名、照片和教師資格證等信息，公示外籍培訓人員的學習、工作和教學經歷。
《關于規范校外線上培訓的實施意見》意味著什么？
1、培訓機構培訓人員必須在2020年6月底前取得教師資格證，否則不能繼續進行培訓工作。
教師資格證取得要經過筆試、面試、認定，如果沒有事先取得普通話證書，還得在認定前取得相應等級的普通話證書，也就是說，留給這批無教師資格證的培訓教師機會已經不多了，準確的來說，只有一次，2019年下半年教師資格報名在9月3日開始，筆試考試11月2日進行，面試報名12月10日開始，面試考試在2020年1月4日-5日，2020年春季教師資格證認定3月開始，從認定到拿證又需要1-2個月的時間。如果不能順利考過，就意味著你將被強制下崗，并且再沒有辦法從事教育培訓工作！
2、現在對培訓機構教師、私立學校代課老師的要求越來越嚴格。
對培訓機構的管理，將要建立相應的機制，比如說黑白名單的制度，對符合規定的，通過審查的、符合要求的培訓機構列入到白名單。對于有違規行為的，先列到灰名單，要求整改。沒有整改或者整改不到位的，列入到黑名單，實現一個動態的管理，這些都通過管理服務平臺開展。通過備案審查、日常監管，來實現對互聯網培訓活動機構的有效監管。這份規定同樣也是給廣大的教師資格考生豎起了倒計時警示牌，早日拿到教師資格證為穩妥之策。
