因為一場疫情，我們迎來了一個特別的“開學季”，也迎來了一門特殊的“課程”，這門課的任課老師有醫學專家、科學家還有“大自然”，們帶領我們探索生命的奧秘，見證科學的發展，教會我們敬畏生命、敬畏自然。面對疫情，中小學該如何做？當然是先了解新冠病毒，在進行一定的防護措施。下面一起來了解新冠病毒常識和基本防護措施吧！
01
這種來勢洶洶的新型冠狀病毒到底從何而來?
答：對新型冠狀病毒基因序列進行分析，發現其與蝙蝠SARS樣冠狀病毒同源性高達85%，推測與SARS冠狀病毒一樣，可能也是來源于自然宿主蝙蝠。但是對病原體的溯源研究是一個漫長的過程，目前新型冠狀病毒的自然宿主和中間宿主還沒有定論。
02
感染新型冠狀病毒后會出現哪些癥狀?
答：感染新型冠狀病毒后，一般經過3~7天、不超過14天的潛伏期，患者會出現發熱、乏力、干咳等主要表現，少數患者伴有鼻塞、流涕、腹瀉等癥狀。
重癥病例多在一周后出現呼吸困難，嚴重者快速進展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙等。
從目前收治的病例情況看，多數患者預后良好，少數患者病情危重，死亡病例多見于老年人和有慢性基礎疾病患者。當然，也有一些輕癥病例，發熱不明顯，偶爾干咳或者乏力，臨床癥狀輕微，無明顯肺炎表現，極易被忽視。特別是無癥狀感染者更是給防控工作帶來挑戰。
03
傳染病流行有哪幾個基本環節?
答：傳染源、傳播途徑和易感人群是傳染病流行的基本條件，只有這三個環節同時存在且相互聯系才能形成傳染病的流行過程。控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群是控制傳染病流行的根本措施，也是有效措施。
04
新型冠狀病毒主要的傳播途徑是飛沫傳播，此外也可通過接觸傳播，怎樣做才能有效防止感染?
答：在疾病流行期間，外出時(尤其是前往人口密集的公共場所時)一定要正確選擇和佩戴口罩;打招呼時避免擁抱、握手等肢體接觸，盡量與他人保持1米以上的距離;在咳嗽或打噴嚏時，用紙巾或衣袖遮擋口鼻;經常洗手，保持手部衛生，是預防和控制病原體傳播最基本、最簡單且行之有效的手段。
最新的研究還表明，部分新型冠狀病毒肺炎患者有腹瀉等消化道癥狀，其糞便中也可檢出病毒，即可能存在糞-口傳播途徑，進一步提示加強個人衛生是切斷傳播途徑的重要措施。
05
目前，治療新冠肺炎沒有特效藥，有哪些健康良好的生活習慣可以幫助我們預防?
答：首先，要增強衛生健康意識，保持良好的生活習慣，均衡膳食，維持機體正常的免疫功能。
其次，要主動做好個人與家庭成員的健康監測，若出現發熱等可疑癥狀，應根據病情，及時尋求專業人員的幫助，在其指導下隔離觀察或前往醫療機構就診。
此外，正確認識重大疫情發生時出現的各種情緒、生理、思維、行為應激反應，接受可信來源的信息，建立有效的心理防疫。如果出現無法調節的心理創傷，要及時接受緊急心理危機干預和心理疏導工作。
06
如果我是一名學生，返校后應該怎么做?
答：同學們如需返校，不能放松警惕。我建議：
1. 返校前有過疫情高發地區(如武漢等地區)居住史或旅行史的學生，建議居家觀察14天期滿再返校。
2. 在搭乘公共交通工具返校時，建議同學們全程佩戴口罩，減少接觸公共物品，隨時保持手部衛生。
3. 學生返校后應每日監測體溫和健康狀況，每日測量兩次體溫，盡量減少外出，避免與其他人員接觸;在發生近距離接觸環境中，要正確佩戴口罩，盡量縮小活動范圍。
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