教育信息化三個(gè)課堂是指“專遞課堂”“講師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”。為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐深度融合，推動課堂革命，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，促進(jìn)育人方式轉(zhuǎn)變，支撐構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新生態(tài)，發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化。近日，教育部對“三個(gè)課堂”應(yīng)用提出指導(dǎo)意見。

教育部在意見中作出闡釋。“專遞課堂”主要針對農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，網(wǎng)上專門開課或同步上課、利用互聯(lián)網(wǎng)按照教學(xué)進(jìn)度推送適切的優(yōu)質(zhì)教育資源；“講師課堂”針對教師教學(xué)能力不強(qiáng)、專業(yè)發(fā)展水平不高的問題，組建網(wǎng)絡(luò)研修共同體，以優(yōu)秀教師帶動普通教師水平提升；“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為主體，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)課程等形式，推動優(yōu)質(zhì)教育資源在區(qū)域或全國范圍內(nèi)共享。

教育部提出，到2022年，全面實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用。

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