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教師資格證作文素材積累:每日作文金句分享(3.30)

來源:233網(wǎng)校 2020年3月30日

教師資格證作文一般要求寫議論文外,對主題沒有限制,都是給出一段材料后,角度自選,立意自定,標題自擬。作文離不開平時的積累,一起來積累教師資格證作文素材吧。

教師資格證作文素材積累:每日作文金句分享(3.30)

1、沒有堅冰,誰去認可紅梅的爛漫?沒有白雪,誰去判定青松的高潔?沒有嚴寒,誰去仰視喬木聳立?(《感悟春天》朱國良)

2、不管是落花有意,還是流水無情,都是表現(xiàn)了時間之易逝的自然跡象,但是精神上的青春,意志里的春色,進取中的春光,則當常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里!(《感悟春天》朱國良)

3、閱讀文學作品,是一種文化的積累,一種知識的積累,一種智慧的積累,一種感情的積累。大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品,不僅能增長人的知識,也能豐富人的感情。如果對文學一無所知,而想成為有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,那是不可想像的。(趙麗宏《致文學》)

教師資格證作文閱卷規(guī)則

一等作文(38-50分):切合題意、中心突出、內(nèi)容真實、感情真切、結構嚴謹、語言流暢、字跡工整。

二等作文(25-37分):符合題意、中心明確、內(nèi)容較充實、感情真實、結構完整、語言通順、字跡清楚。

三等作文(12-24分):基本符合題意、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真是、結構基本完整、語言基本通順、字跡潦草。

四等作文(0-11分):偏離題意、重心不明或立意不當、沒什么內(nèi)容、感情虛假、結構混亂、語病多、字跡難辨。

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