說課的要求
說課是近幾年興起的一種新的教研活動形式,現已成為廣大教師 必備的教學基本功之一,因此也成為教師招聘考試中的必備能力。那 么,怎么才能把課說得清楚呢? 答案是:說課時必須思路清楚,即按照 “教什么———怎么教———為什么這樣教”的思路說課,既能體現出課堂 教學的概貌,符合教學準備時的思維過程,也符合聽者的認知習慣,容 易被接受,而且這樣說課也容易達到集體監督。
1. 說清“教什么” 說課者應說清以下項目:本課特點和主要內容、教學目標、教學重 點、難點、疑點、前后課文內容的邏輯聯系等。
2. 說清“怎樣教” 這是實現集體監督、相互交流的說課目的的重要內容。要求說清 根據教材特點和學生認知特點采取的教學方法、教學手段。說清課堂 教學的思路、步驟、結構環節、板書設計、作業訓練,以及如何突出重點 和突破難點等項目。
3. 說清“為什么這樣教” 說清了“為什么這樣教”,聽評者就在“知其然”的基礎上“知其所 以然”。這主要是說清“這樣教”的理論依據,包括課程標準依據、課 文編寫意圖依據、教學理論依據、教育學和心理學的依據等。
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