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教師資格結構化面試預測押密試題:“每一個學生都是我的驕傲”,你怎么理解這句話?

來源:233網校 2015年12月22日

  233網校-教師資格考試網為考生準備了教師資格結構化面試預測押密試題:“每一個學生都是我的驕傲”,你怎么理解這句話?希望能夠幫助大家成功拿下面試考試。

  【結構化試題】

  “國寶”教師霍懋征曾說:“每一個學生都是我的驕傲”。請問你是怎么理解這句話的?

  【233網校解析】

  霍懋征老師是全國著名的教育家,可謂是德藝雙馨。她這句話意在倡導“愛的教育”,即沒有不可教育或教育不好的學生。對這個觀點我非常認同。

  有這樣一位老師,她從不體罰學生、對學生發脾氣,無論多“壞”的孩子,都可以使他們變得有愛心、上進、陽光,這些孩子在這位老師愛的澆灌下都成為了父母的驕傲、老師的驕傲。她就是我們的霍懋征老師,她用60多年的從教生涯充分證明了愛是教育的一劑“良方”。

  我們每位教師都應該以霍老師為榜樣,發自內心地愛學生:

  一是注重引導。教師對孩子的放縱或者掉以輕心,常常造成孩子是非的模糊,道德的缺失,甚至行為的失范。所以,老師不忽視對孩子發展的引領作用。二是注重尊重。對孩子的人格的尊重,是培養孩子自信、自強的動力。因此,對于孩子的任何錯誤和缺點,教師都不能意氣用事,傷害孩子的心靈。三是注重示范。學生是教師行為、情感、意志、性格、為人的翻版。小學時代是一個人最佳的模仿期,教師希望孩子成為什么樣的人,自己就照做,學生就會亦步亦趨。

  所以,我們不僅愛孩子,而且還要會愛孩子,會科學地愛孩子。使愛真正成為發揮教育功能的愛,用愛的力量把每一名學生都培養成自己的一份驕傲。

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