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教師資格證面試試講臨場應變技能

來源:233網(wǎng)校 2016年1月1日

  在面試試講當中難免會碰到一些突發(fā)事件,這就是考驗教師應變能力的時候,那么該如何應對呢?小編給大家匯總了教師資格證面試“試講”臨場應變技能,希望能夠對各位有所幫助。

  教師資格證面試“試講”臨場應變技能整理如下:

  一、說錯知識點

  如果考生立即意識到自己說錯了知識點,可以追問學生自己說的對嗎?例如:英語授課時,教師說出“What does him have”這樣的錯誤知識點,就可以直接詢問學生:“Boys and gir1s,what does himhave or what does he have?”這樣就可以直接改正錯誤。如果自己講錯卻沒有意識到,過了很長時間才發(fā)覺,可以借著舉實例來巧妙地說自己故意犯下的錯誤,這也是一種應急的手段。記住,犯了錯,不能直接就笑著說錯了,也不能遮掩帶過去,要機智解決!

  二、板書時間過長

  有時候,我們會遇見很長的課文題目,書寫時會浪費很多時間。這個時候,學生會在下面做小動作,不注意聽講。為杜絕這種情況出現(xiàn),教師最好能夠在書寫途中巧妙地停頓下來,讓學生再次說出題目,接著板書,這樣做的目的是吸引學生的注意。

  三、筆畫筆順錯誤

  多數(shù)考生本身并不能保證自己文字書寫的規(guī)范性。如果自己的筆畫筆順很不正確,建議考生要揚長避短,可以利用其他手段來展示。

  四、緊張忘詞

  很多考生進入考場,由于過于重視而變得緊張,以至于忘記講課內容。這種情況出現(xiàn)時,建議考生拋出問題讓學生思考,或者讓學生朗讀。在這段時間內,考生可以調整自己的心態(tài)。

  提醒考生:千萬不要停下來默不作聲,或吐舌頭做鬼臉,如果錯得比較嚴重,應該在適當?shù)臅r候進行更正并道歉:“對不起,剛才我太緊張了,好像說錯了話,我的意思是……不是……請原諒。”說錯話并不可怕,可怕的是一說錯話就影響了自己的情緒,導致發(fā)揮不正常。說錯話不要放在心上,只要影響不大就接著說下去??脊俑粗氐氖窃囍v的流利度以及考生對課堂的把控能力。

  五、看時間技巧

  通常試講都有嚴格的時間限制,所以考生需有較強的時間觀念,控制教學節(jié)奏。可以借著板書的時機,巧妙地看向手表。考生也可以說:“下面給同學們×分鐘的時間自由思考(朗讀)。”抬起手臂自然地計算時間。

  六、忘記板書

  由于緊張,考生或許會忘記板書。當進入狀態(tài)后,放松的狀態(tài)下會發(fā)現(xiàn)自己的疏忽。這個時候怎么辦?是生硬地添加上去還是完全對其置之不顧?都不是,考生可以采用填空法,借助學生不動聲色地添加上去。

  以上是教師資格證面試“試講”臨場應變技能,祝各位考生順利通關面試。

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