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二、考題解析
【教學過程】
(一)故事導入，引出新課
(1)故事導入，講述“程門立雪”的故事，引導學生了解文明禮貌的重要性。
(2)鼓勵學生做一個講文明懂禮貌的好學生，見到他人要問好，這節課就來學習這首《早上好》。
(二)初步感知，感受音樂
(1)播放歌曲，歌曲的速度是怎樣的?
(中速稍快)
(2)再次播放歌曲，給你一種什么樣的感受?
(親切、愉快)
(三)學唱歌曲，深入學習
(1)教師范唱，感受節拍。(3/4拍、2/4拍)
(2)學習節奏，解決難點。
利用拍手及拍打身體的方式練習節奏，針對后附點節奏進行反復練習。
(3)學習歌詞，掃清障礙。
帶著節奏朗讀歌詞。
(4)發聲練習。
教師彈奏旋律，學生跟琴唱樂譜。
(5)加入歌詞，完整演唱
①加歌詞隨琴進行完整演唱。
②男女生分組，多種形式演唱。
(四)鞏固提升，編創歌詞
(1)小組為單位，為歌曲編創歌詞。
(2)小組展示，互評。
(五)小結作業
(1)師生共同總結收獲，情感升華。
(2)布置作業，回家給爸爸媽媽問好。
(3)再次演唱，結束教學。
【板書設計】
略
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