教育學部分答案
一、單項選擇題（每題1分，共10分）
1.A2.B3.A4.B5.A6.B7.C8.B9.A10.A
二、填空題（每空1分，共10分）
11.了解學生，設計教法（可互換）
12.尊師愛生，民主平等（可互換）
13.政治教育，道德教育（可互換）
14.單一課，綜合課（可互換）
15.基礎知識，基本技能（可互換）
三、簡答題（每題6分，共18分）
16.簡述中小學教師應當具備的知識和能力素養。
l教師的知識素養：（1）比較系統的馬列主義理論素養；（2）精深的專業知識；（3）廣博的文化基礎知識和必備的教育科學知識。
l教師的能力素養：（1）組織教育教學的能力；（2）語言表達能力；（3）自我調控能力和創新能力。
17.為什么教育在人的發展中起主導作用?
（1）教育是一種有目的、有計劃、有組織、系統地培養人的活動；
（2）教育是教師根據一定社會發展的要求，對青少年施加影響，促進他們獲得自由全面發展的活動。
18.一堂好課的標準是什么？
第一、教學目的明確具體；第二、教學內容正確無誤；第三、教學方法選擇恰當；第四、課的結構安排合理；第五、板書有序；第六、教學效果顯著。
四論述題（共12分）
19.（一）教育與生產力相互制約：
首先是生產力制約教育：
（1）生產力的發展是教育發展的基礎；
（2）生產力水平制約著教育內容；
（3）生產力水平制約著教學方法和教學手段以及教學組織形式。
反過來，教育對生產力的發展也有積極的推動作用：
（1）通過教育可以實現勞動力的再生產；
（2）教育還可以實現科學知識和技術的生產和再生產。
（二）教育和社會政治經濟相互制約：
政治經濟對教育的制約作用：
（1）表現在教育目的上；
（2）決定了教育的領導權；
（3）決定了受教育的權力。
教育對政治經濟的反作用：
（1）主要是通過培養具有一定的階級意識的人，來維護和鞏固某一社會的政治經濟制度；
（2）學校教育還可以通過在校師生向社會傳播統治階級的思想，制造社會輿論，起著鞏固現有政治經濟制度，維護生產關系的作用。