山東省2010年教師資格證《小學教育學》標準預測試卷(6)
一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內，錯選、不選或多選均不得分，每小題1分，共20分）。
第 1 題 班主任工作從管理學的角度看就是（ ）
第 2 題 資本主義國家普遍實施了強制性的國民義務教育的主要原因是（ ）。
第 3 題 德育一直是統治者“齊風俗，一民心”“齊家治國平天下”的工具。這里強調的德育功能是德育的（ ）。
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二、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內，錯選、少選或多選均不得分，每小題1分，共5分）。
第 21 題 小學德育過程的四個要素是（ ）。
第 22 題 小學課程設計要以實現（ ）為最終目的。
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三、填空題（請將正確答案填在橫線上，共10分）。
第 26 題 現代教師面對的不再是個別學生，而是以_______為單位的學生集體，而且許多中小學教師除教課之外，還要兼任班主任工作，因此教師應具有較強的組織和管理的能力。
第 27 題 教學中學生主要是學習________經驗。
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四、辨析題（共15分）
第 46 題 地方課程的編訂權在省。自治區、直轄市和縣。
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五、簡答題（每題4分，共24分）。
第 52 題 試述世界教育改革的趨勢。
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六、論述題（每小題6分，共24）
第 58 題 怎樣理解掌握知識與發展智力相統一的特點?
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