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2013年陜西省教師資格《小學(xué)教育學(xué)》模擬沖刺題及答案(7)

來源：233網(wǎng)校 2013年3月18日

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2013年陜西省教師資格《小學(xué)教育學(xué)》模擬沖刺題及答案(7)

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分。共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強調(diào)的主要含義是（　　）
A．先天有差異，要因材施教
B．學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合
C．學(xué)習(xí)新的知識，鞏固學(xué)過的知識
D．學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合
2．教育目的選擇確立的根本問題是（　　）
A．價值取向問題
B．個人發(fā)展問題
C．思想方法問題
D．社會發(fā)展問題
3．人的身心發(fā)展的兩個特殊性是指（　　）
A．順序性和發(fā)展性
B．社會實踐性和階段性
C．社會實踐性和能動性
D．不平衡性和均衡性
4．教育不但是一種消費，也是一種投資活動，這是（　　）
A．教育資本理論的觀點
B．人力資本理論的觀點
C．市場資本理論的觀點
D．經(jīng)濟資本理論的觀點
5．性的成熟是一個人生長過程中生理發(fā)育極為重要的特征，這個特征出現(xiàn)時期是在（　　）
A．童年期
B．少年期
C．青年期
D．成人期
6．堅持社會主義方向，是我國教育目的的（　　）
A．階段性要求
B．一般特征
C．根本特點
D．理想要求
7．教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是（　　）
A．管理B．引導(dǎo)
C．控制D．交往
8．“建國居民，教學(xué)為先”這句話反映了（　　）
A．教育與經(jīng)濟的關(guān)系
B．教育與政治的關(guān)系
C．教育與科技的關(guān)系
D．教育與文化的關(guān)系
9．“父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。”這一條文規(guī)定出自（　　）
A．《中華人民共和國未成年人保護法》
B．《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C．《中華人民共和國教育法》
D．《中華人民共和國婚姻法》
10．在古代社會，“才高八斗”“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是教師的（　　）
A．道德形象
B．人格形象
C．財富形象
D．文化形象
11．將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是（　　）
A．課程制定者
B．課程任務(wù)
C．課程目標
D．課程內(nèi)容
12．強調(diào)學(xué)科本位的課程是（　　）
A．綜合課程
B．分科課程
C．潛在課程
D．活動課程
13．教學(xué)的首要任務(wù)是（　　）
A．促進學(xué)生的全面發(fā)展
B．發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造力
C．培養(yǎng)學(xué)生的品德和審美情趣
D．引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識和技能
14．以下原則與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的實質(zhì)一致的是（　　）
A．啟發(fā)性原則
B．循序漸進原則
C．因材施教原則
D．系統(tǒng)性原則
15．為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)是指（　　）
A．教學(xué)策略
B．教學(xué)過程
C．教學(xué)組織形式
D．教學(xué)設(shè)計
16．評定學(xué)業(yè)成績時，信度好，效度卻往往不高的試題是（　　）
A．問答型試題
B．論文式試題
C．主觀性試題
D．客觀性試題
17．狹義的學(xué)校德育專指（　　）
A．思想教育
B．政治教育
C．道德教育
D．心理教育
18．《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》發(fā)布于（　　）
A．1998年
B．1999年
C．2002年
D．2003年
19．學(xué)校教育的基本單位是（　　）
A．教研組
B．班級
C．教師
D．學(xué)生
20．能較全面地反映被評價者品德情況，且應(yīng)用較廣的品德評價法的是（　　）
A．加減評分法
B．操行評語法
C．模糊綜合測評法
D．評等評分評語綜合測評法