2013年陜西省教師資格《小學教育心理學》模擬沖刺題及答案(7)
一、單項選擇題(本大題共20小題．每小題2分。共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．中國第一本《教育心理學》教科書是由廖世承發表于（ ?。?BR>A．1914年
B．1924年
C．1934年
D．1944年
2．皮亞杰認為具體運算階段的兒童的思維具有下列之一特征（ ）
A．單維思維
B．具體邏輯推理
C．自我中心
D．思維的不可逆性
3．美國著名教育心理學家布魯納提出的學習理論是（ ）
A．嘗試一錯誤學說
B．完形一頓悟學說
C．有意義接受學習論
D．認知一結構學習論
4．激發個體進行學習活動，維持已形成的學習活動，并致使行為朝向一定的學習目標的一種內在過程或內部心理狀態，這是（ ?。?BR>A．學習動機
B．學習需要
C．學習態度
D．學習方法
5．處于同一抽象和概括水平的經驗之間的相互影響，稱之為（ ）
A．垂直遷移
B．水平遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
6．學習質量與能量、熱與體積、遺傳結構與變異等概念之間的關系屬于（ ）
A．上位學習
B．下位學習
C．并列結合學習
D．符號學習
7．了解操作活動的結構與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，這是操作技能形成的（ ?。?BR>A．操作定向階段
B．操作模仿階段
C．操作整合階段
D．操作熟練階段
8．將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。是指（ ?。?BR>A．復述策略
B．精細加工策略
C．組織策略
D．監視策略
9．任何問題都含有三個基本的成分，其中有一個成分是（ ?。?。
A．好奇心
B．能力
C．給定的條件
D．已有的知識經驗
10．個體品德的核心部分是（ ?。?BR>A．道德認識
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行為
11．兒童多動綜合癥是小學生最為常見的一種行為障礙綜合癥，其高峰發病年齡為（ ）
A．4—6歲
B．6—8歲
C．8—10歲
D．10一12歲
12．預期學生通過教學活動獲得的學習結果，這是指（ ?。?BR>A．教學目標
B．教學內容
C．教學方法
D．教學過程
13．非正式群體形成，主要的聯系紐帶是（ ）
A．個人興趣愛好
B．父母關系
C．共同利益
D．事業心
14．某學校采用性格量表來測量學生，分別在一年的3月、8月、12月測量，其結果基本相當，測驗結果如此相同，說明其（ ?。?BR>A．信度高
B．效度高
C．區分度高
D．平衡度高
15．專家型教師和新教師差異主要體現在三個方面，即（ ）
A．課時計劃、課堂教學過程、課后教學評價
B．課時計劃、教材處理、課堂教學方法運用
C．教學內容選擇、課堂教學方法運用、課后教學評價
D．教學內容選擇、教學環節設計、教學過程控制
16．加法的學習影響著乘法的學習，而乘法的學習反過來也促進對加法的重新理解，此現象屬于（ ?。?BR>A．正強化
B．負強化
C．正遷移
D．負遷移
17．教育心理學的發展遵循學科發展的一般規律，大致經歷四個時期，其中發展時期是（ ?。?BR>A．20世紀之前
B．20世紀20年代以前
C．20世紀20—50年代
D．20世紀60一70年代
18．將學生的學習分為知識的學習、技能的學習和行為規范的學習這三類的是（ ）
A．美國心理學家
B．中國心理學家
C．德國心理學家
D．英國心理學家
19．提出“完形一頓悟說”的是格式塔心理學家（ ?。?BR>A．苛勒
B．加涅
C．斯金納
D．布魯納
20．通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式，即為（ ）
A．言語直觀
B．模象直觀
C．實物直觀
D．行為直觀
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