11、幼兒園與家庭合作的途徑有( )
A.
家園形成教育合力
B.
掌握家園合作的主要內(nèi)容
C.
選擇合適的家園合作的方法
D.
注意解決家園合作的問題
12、有的幼兒園在課程中將社區(qū)的歷史、風(fēng)俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材來利用,使幼兒園教育內(nèi)容豐富而有特色。這發(fā)揮了( ?。?duì)幼兒園教育的意義。
A.
社區(qū)資源
B.
社區(qū)環(huán)境
C.
社區(qū)習(xí)俗
D.
社區(qū)文化
13、13.課程的基本要素是( ?。?。
A.
課程目標(biāo)
B.
課程內(nèi)容
C.
課程組織
D.
課程評(píng)價(jià)
14、教案的設(shè)計(jì)包括以下內(nèi)容的選擇和確定:( ?。?
A.
教學(xué)目標(biāo)
B.
教學(xué)方法
C.
教學(xué)步驟
D.
教學(xué)內(nèi)容和教具
15、制定具體的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的環(huán)節(jié)是( ?。?。
A.
確定目標(biāo)
B.
確定原則
C.
觀察或評(píng)價(jià)
D.
設(shè)計(jì)活動(dòng)
16、在教育活動(dòng)中充分利用兒童對(duì)游戲的本能偏愛,滿足兒童愛玩、好玩的天性,以游戲的形式和方式開展相應(yīng)的教育活動(dòng),這就是( ?。?。
A.
游戲活動(dòng)化
B.
教育活動(dòng)化
C.
教育活動(dòng)游戲化
D.
游戲活動(dòng)教育化
17、教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在( ?。┑确矫妗?
A.
創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境
B.
指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開
C.
觀察和評(píng)估游戲
D.
提供玩具和游戲材料
18、幼兒游戲時(shí),幼兒教師正確的做法是( ?。?
A.
站在旁邊觀望
B.
做幼兒游戲的伙伴
C.
抓緊時(shí)間備課
D.
與其他老師交談
19、幼兒入學(xué)后的適應(yīng)問題主要表現(xiàn)在( ?。┑确矫?。
A.
知識(shí)
B.
身體
C.
心理
D.
社會(huì)性
20、 在幼兒入小學(xué)后,有的新生在老師詢問作業(yè)時(shí),很輕松地說,“我不喜歡做”,“昨天,爸爸帶我去姥姥家了,所以我沒寫?!边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要( )。
A.
幫助幼兒做好人學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
B.
培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)
C.
培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性
D.
培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性