三、判斷題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
31、獨(dú)立的幼教機(jī)構(gòu)出現(xiàn)在封建社會(huì)。
32、 尊重幼兒的合法權(quán)利是指教師要根據(jù)幼兒的意愿安排教學(xué)活動(dòng)。
33、 幼兒智育的重點(diǎn)不在于給幼兒多少知識(shí),而是讓幼兒產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。
34、 《幼兒園工作規(guī)程》對(duì)幼兒教師的要求大致可分為教師的思想品德與職業(yè)道德素質(zhì)、身心素質(zhì)和能力素質(zhì)等三個(gè)方面。
35、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的開(kāi)放性原則就是幼兒園要多搞活動(dòng),讓外界多參與幼兒園的各種建設(shè)。
36、 幼兒園與社區(qū)結(jié)合不能理解為花幾天工夫完成活動(dòng),而應(yīng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、有意義的工作。
37、 幼兒園課程由園長(zhǎng)和教師根據(jù)幼兒的發(fā)展需要制定,可以不用征詢(xún)家長(zhǎng)意見(jiàn)。
38、 課程目標(biāo)規(guī)定了內(nèi)容的范圍與要求,課程內(nèi)容是目標(biāo)的體現(xiàn)與依托。
39、 自發(fā)性游戲特別有利于培養(yǎng)幼兒的自主性、積極性和創(chuàng)造性,因此它不需要教師的指導(dǎo)。
40、 幼小銜接工作主要是在幼兒大班和小學(xué)一年級(jí)之間的事情。