41、學前兒童言語功能有哪些？
①交際功能 ②概括功能 ③調節功能
42、如何培養學前兒童的言語能力？
①創造條件，讓學前兒童有充分交往與活動的機會。②幫助學前兒童擴大眼界，豐富生活，增加詞匯。③加強對學前兒童言語的訓練。④成人言語規范的榜樣作用。
43、情緒和情感的作用是什么？
①適應功能 ②動機功能 ③組織功能 ④信號功能。
44、情緒情感的基本形式是什么？
①快樂 ②憤怒 ③悲哀 ④恐懼。
45、幼兒情緒情感發展的特點是什么？
①情緒情感的社會化②情緒情感的仿佛和深刻化③情緒情感的自我調節化
46、情緒情感的基本狀態是什么？
①心境 ②激情 ③應激 ④挫折。
47、學前兒童高級情感是什么？
①道德感 ②理智感 ③美感
48、如何培養學前兒童的情緒情感？
①建立和的生活制度，創設豐富的生活內容，讓學前兒童處于愉快的情緒之中。②和諧的家庭生活、良好的榜樣示范、科學的教養態度造就了學前兒童良好情緒。③通過文學藝術作品培養學前兒童的高級情感。④正確對待學前兒童的情緒行為，幫助學前兒童及時疏通和轉移不良情緒，幫助學前兒童恰當地表達情緒，控制情緒。
49、廣義的個性心理結包含哪些內容？
①個性心理傾向性 ②個性心理特征 ③自我意識 ④心理過程 ⑤心理狀態
50、個性的基本特征包是什么？
①獨特性 ②整體性 ③穩定性 ④社會性。
51、性格結構由哪些方面構成？
①性格的態度特征 ②性格的意志特征 ③性格的情緒特征 ④性格的理智特征
52、嬰兒性格萌芽的表現有哪些？
①合群性 ②獨立性 ③自制力 ④活動性
53、兒童性格的年齡特點有哪些？
①活潑好動 ②喜歡交往 ③好奇好問 ④易受暗示，模仿性強 ⑤好沖動，自制力差
54、學前兒童能力發展的特點有哪些？
①多種能力的顯現與發展 ②智力結構隨著年齡增長而變化 ③主導能力開始萌芽，并出現比較明顯的類型差異
55、兒童自我意識的發展主要表現是什么？
①自我認識 ②自我評價 ③自我體驗 ④自我控制 ⑤自我調節。
56、簡述學前兒童自我體驗的發展特點？
①學前兒童的自我體驗是由低級向高級、由生理性體驗向社會性體驗的方向發展 ②學前兒童的自我體驗是從初步的內心體驗發展到較強烈的內心體驗的深化過程 ③學前兒童的自我體驗容易受成人的暗示，具有易受暗示性的特點
57、學前兒童自我控制與調節的發展趨勢表現是什么？
①從主要受他人控制發展到自己控制 ②從不會自我控制發展到使用控制策略 ③兒童自我控制的發展受父母控制特征的影響
58、簡述學前兒童社會性發展的意義？
①社會性發展是學前兒童心里全面發展的重要組成部分。 ②學前兒童的社會性及其交往能力的發展是促進其健全人格發展的重要基礎。 ③社會性的發展能促使兒童較好地適應現實社會生活。
59、學前兒童社會性發展的內容是什么？
①親子關系 ②同伴關系 ③性別角色 ④親社會行為 ⑤攻擊性行為
60、嬰兒的依戀類型有哪些？
①安全型 ②回避型 ③反抗型