二、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
1．個體身心發展的一般規律有哪些?
2．簡述態度與品德學習的一般過程。
3．簡述開展好課外活動的基本要求。
4．建構主義學習理論的基本觀點有哪些?
5．簡述學校開展心理健康教育的基本途徑。
三、材料分析題(本大題共1小題，共20分)
李老師在教學中存在這樣一種令人尷尬的現象：他講課不可謂不透、不明、不用功(有時甚至很賣力)，課下督促檢查不可謂不細、不緊、不認真，而學生也付出了較大的努力，師生滿以為會取得較大的收獲與提高，可最終結果卻不盡如人意，付出和希冀相去甚遠。
針對這種現象，結合相關理論談談李老師應該怎樣改變這種情況。
四、教學設計題(本大題共1小題，共20分)
材料：
《題西林壁》
宋•蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
請根據材料，擬一份教學設計。
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