26．試述太平天國運動的歷史意義及其失敗的教訓。(12分)
27．簡述制定教學策略的原則。(8分)
28．簡述初中歷史課程的設計思路。(12分)
三、材料分析題(本大題共3小題，共46分)
29．閱讀下列材料，然后回答后面的問題。
在當年麥哲倫遇難的地方——菲律賓馬克坦島北岸，建有一座奇特的紀念亭，亭中聳立著一塊石座銅碑。碑的正面載有這樣的文字：
費爾南多•麥哲倫。1521年4月27日，費爾南多•麥哲倫死于此地。他在與馬克坦島酋長拉普拉普的戰士們交戰中受傷身亡。麥哲倫船隊的一艘船——維多亞號，在埃爾卡諾指揮下，于1521年5月1日升帆駛離宿務港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次環球航海就這樣完成了。
在這塊墓碑的反面，刻著另一段文字：
拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的戰士們，在這里打退了西班牙入侵者，殺死了他們的首領——費爾南多•麥哲倫。由此，拉普拉普成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人。
問題：
(1)曾經的敵人處于同一塊墓碑的兩面，這種現象是否自相矛盾?為什么?(4分)
(2)麥哲倫船隊實現環球航行以前，人類航海史上還有哪些遠航活動?(5分)
(3)絕大多數歷史學家認為：公元1500年前后是人類歷史上一個重要分水嶺，從此人類的歷史才稱得上是真正意義上的世界史。請說明原因。(6分)
30．閱讀下面某版本歷史教材中有關科舉制的表述，回答問題。
繼唐太宗之后，武則天也大力提倡科舉。有一年，她將應舉的人集中到洛陽宮殿，親自出題面試，用了幾天時間。這是殿試的開始。武則天還讓各州每年選送武藝好的人，進行騎射等項考試，稱為武舉。武則天在位時，科舉應試者多至萬人。
問題：
(1)唐代的科舉考試科目中深受士人關注與追捧的科目是什么?(4分)
(2)如果你是一名初中歷史老師，請簡要陳述本課的學情分析。(5分)
(3)結合材料與所學知識為本課設計教學重難點，并闡述處理方法。(7分)
31．根據材料，回答問題。
某位教師，在講授“拿破侖的文韜武略”時，設計了如下三維教學目標：
(1)知識與能力目標講述拿破侖的主要活動，評價《拿破侖法典》，評價拿破侖對外戰爭。
(2)過程與方法目標
收集有關拿破侖的資料，撰寫評價拿破侖的小論文，講述拿破侖的故事，討論如何評價拿破侖。
(3)情感態度與價值觀目標
從拿破侖一生經歷認識到：勤奮、自信、勇敢、忍耐使拿破侖走向了成功；驕傲自滿、狂妄自大、迷信武力、樹敵太多是其失敗的重要原因。
問題：
(1)結合材料分析三維目標在歷史教學中的不同作用。(7分)
(2)結合材料談談你對新課程標準的理解。(8分)
四、教學設計題(本大題共1小題，共22分)
32．請為人教版初中歷史八年級上冊第4課《甲午中日戰爭》編寫一篇教學設計。
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