三、判斷題(本大題共24小題。每小題l分，共24分)
判斷下列命題的正誤，請(qǐng)將正確的在題后的括號(hào)內(nèi)打“√”號(hào)。錯(cuò)誤的打“×”號(hào)。
1．教育的概念有廣義和狹義之分，而《教育學(xué)》上所談的教育主要指狹義的教育。（ ）
2．班集體形成的主要標(biāo)志是建立了班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。（ ）
3．教育目的是整合所有具體的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核，也是教育評(píng)價(jià)的最高準(zhǔn)則。（ ）
4．道德教育的認(rèn)知模式是由美國(guó)的柯?tīng)柌裉岢鰜?lái)的。（ ）
5．動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的先決條件，因此，沒(méi)有動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)便不能發(fā)生。（ ）
6．按照馬斯洛的動(dòng)機(jī)作用觀點(diǎn)，教師在自尊水平低的學(xué)生中灌輸為學(xué)習(xí)本身的滿足而去學(xué)的做法是不可能成功的。（ ）
7．心理學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)作技能學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一系列刺激反應(yīng)連鎖形成的過(guò)程。（ ）
8．社會(huì)主義道德基本原則是集體主義。教師職業(yè)道德基本原則是忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。（ ）
9．忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，培養(yǎng)社會(huì)主義新人，其核心是要有公而忘私的高尚品格。（ ）
10．教師職業(yè)范疇包括教師義務(wù)，教師良心，教師公正，教師榮譽(yù)等。（ ）
11．教育立法是指由特定的立法主體按照一定的立法權(quán)限和程序所從事的制定教育法的活動(dòng)。（ ）
12．對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持懲罰為主、教育為輔的原則。（ ）
13．我國(guó)教育政策實(shí)施的主要渠道是中國(guó)共產(chǎn)黨的各級(jí)組織、地方各級(jí)人民政府和廣大人民群眾。（ ）
14．課堂實(shí)施的課程只有變成學(xué)生習(xí)得的課程，才是真正有效的課程。（ ）
15．課堂導(dǎo)入的作用主要體現(xiàn)在集中注意、引發(fā)興趣、進(jìn)入課題。（ ）
16．教學(xué)口語(yǔ)的輔助性口語(yǔ)有表情和動(dòng)作。（ ）
17．學(xué)生管理目標(biāo)是教育目標(biāo)和管理目標(biāo)的集中反映。（ ）
18．在學(xué)生管理工作中，人的因素是最為重要的因素。（ ）
19．學(xué)生管理區(qū)別于其他管理的一個(gè)顯著特點(diǎn)是復(fù)雜性。（ ）
20．沒(méi)有方法的教學(xué)是不存在的，關(guān)鍵在于選用什么樣的方法。（ ）
21．教學(xué)方法始終應(yīng)包括教師教的方法與學(xué)生學(xué)的方法，是二者的有機(jī)統(tǒng)一。（ ）
22．愉快教學(xué)法是上海特級(jí)教師倪谷音首先倡導(dǎo)的。（ ）
23．運(yùn)用練習(xí)法就是讓學(xué)生多做各種類型的題。（ ）
24．群體教學(xué)是初級(jí)的集體教學(xué)形式。（ ）
四、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)
1．簡(jiǎn)述教育對(duì)文化發(fā)展的促進(jìn)作用。
2．簡(jiǎn)述學(xué)校教育在個(gè)體發(fā)展中的特殊功能。
3．簡(jiǎn)述奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)驅(qū)力。
4．簡(jiǎn)述知識(shí)學(xué)習(xí)的作用。
5．簡(jiǎn)述自主學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)的要求。
6．簡(jiǎn)述課堂提問(wèn)的涵義及基本要求。
五、案例分析題(本大題共2小題。每小題10分，共20分)
1．汶川地震發(fā)生后，中學(xué)教師范某某在網(wǎng)上發(fā)帖詳細(xì)敘述了自己在地震中棄學(xué)生而逃的經(jīng)歷，從此得名“范跑跑”。有人認(rèn)為；范某某身為一名教師，緊急關(guān)頭應(yīng)先保護(hù)學(xué)生，才能對(duì)得起人民教師的稱號(hào)。并形容他為汶川地震中“最無(wú)恥的教師”。但也有人認(rèn)為不應(yīng)該對(duì)他過(guò)于苛求，畢竟老師也是普通人，遇到危險(xiǎn)保護(hù)自己是人的本能，而且范某某在網(wǎng)上公開(kāi)自己的所作所想，至少說(shuō)明他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。勇于直面自己的人。
從教師職業(yè)道德的角度來(lái)說(shuō)，你對(duì)此有何看法?
2．某學(xué)校教師李某因?qū)W(xué)校亂收費(fèi)不滿，向有關(guān)部門如實(shí)反映了學(xué)校存在的問(wèn)題。該校領(lǐng)導(dǎo)一氣之下，取消了李某的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并且說(shuō)他是精神病，不安排教學(xué)任務(wù)給李某，并強(qiáng)行將其送往精神病醫(yī)院治療。
請(qǐng)依法分析教師李某和學(xué)校的行為。
六、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
1．聯(lián)系實(shí)際，論述家庭、社會(huì)、學(xué)校相互配合的重要性，以及促進(jìn)三者結(jié)合的方法。
2．如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力?
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