一、單項選擇題
1．A【解析】教育學作為一門獨立的學科萌芽于夸美紐斯的《大教育學論》。
2．B【解析】“教育即生活”是美國著名的實用主義教育家杜威提出的最著名的論點。
3．A【解析】政治經濟制度決定教育的領導權。
4．C【解析】教育和文化之間實際上是一個相互支撐、相互制約的關系。
5．D【解析】教育學上把個體發展理解為個體認知水平的提高。
6．D【解析】社會實踐是在人的發展中，最具綜合力、影響力最大的活動。
7．B【解析】教育目的探討的是把受教育者培養成什么樣的人的問題。這是教育學的根本問題，是教育工作的核心，也是教育活動的出發點、依據和歸宿。
8．A【解析】德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區德育、學校德育和家庭德育等方面。
9．C【解析】《兒童權利公約》由1989年11月20日第44屆聯合國大會第25號決議通過，1990年9月2 日生效。該公約旨在保護兒童權益，為世界各國兒童創建良好的成長環境。
10．A【解析】師生關系從本質上說是一種人與人的關系。
11．A【解析】課程論側重研究教什么。
12．A【解析】略
13．B【解析】教學是學校進行全面發展教育的基本途徑。
14．A【解析】教師教、學生學是教學的統一活動。
15．B【解析】略
16．D【解析】教師應該在學期或學年開始前制定出學期教學進度計劃。
17．D【解析】德育具有社會性、繼承性和歷史性。
18．C【解析】略
19．B【解析】德育的過程包括教育者、受教育者和德育內容。
20．C【解析】略
二、填空題
1．學校教育2．教學論3．政治
4．互補性5．人自身的內在需要6．少年
7．導向作用8．創造美9．主體
10．人格11．教科書12．基礎性
13．科學世界觀14．個性心理品質15．結構
16．個別教學17．理想性18．德育途徑
19．明確的共同目標20．工作程序
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