2011年四川省教師資格教育學(xué)(B級)沖刺試題及答案（一）

第I部分選擇題
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題l分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．認為教育起源于原始社會中兒童對成人行為的“無意識模仿”的是（　　）
A．教育的神話起源說
B．教育的生物起源說
C．教育的心理起源說
D．教育的勞動起源說
2．我國古代最早的成體系的古代教育學(xué)作品是（　　）
A．《論語》
B．《大學(xué)》
C．《學(xué)記》
D．《中庸》
3．20世紀初實用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（　　）
A．桂威的《民主主義與教育》
B．贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》
C．凱洛夫的《教育學(xué)》
D．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
4．作為現(xiàn)代生產(chǎn)和經(jīng)濟發(fā)展最深層的基礎(chǔ)，同時也是一個國家經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的后勁的教育層次是（　　）
A．中小學(xué)教育
B．職業(yè)教育
C．高等教育
D．職后的繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)
5．正式?jīng)Q策的教育目的和非正式?jīng)Q策的教育目的的劃分依據(jù)是（　　）
A．要求的特點
B．作用的特點
C．重視的程度
D．作用的方向
6．新中國第一次學(xué)制改革是在（　　）
A．1951年
B．1949年
C．1950年
D．1952年
7．處于一定社會環(huán)境和教育中的某個年齡階段的青少年兒童，其身心發(fā)展的順序、過程、速度 都大體相同。這說明了個體身心發(fā)展的（　　）
A．穩(wěn)定性
B．可變性
C．階段性
D．不均衡性
8．活動課程的主要倡導(dǎo)者是（　　）
A．杜威
B．布魯納
C．斯金納
D．夸美紐斯
9．在教學(xué)方法改革過程中，布魯納提出了（　　）
A．發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法
B．探究一研討法
C．綱要信號圖教學(xué)法
D．暗示教學(xué)法
10．學(xué)生生活環(huán)境會影響到學(xué)生的成長與發(fā)展，在諸NNN中，對學(xué)生具有“保護功能”與“發(fā)展功能”的因素是（　　）
A．家庭生活
B．社會文化生活
C．生活環(huán)境
D．同輩群體生活
11．為班級授課制的確立奠定了理論和實踐的基礎(chǔ)的是（　　）
A．凱洛夫
B．赫爾巴特
C．夸美紐斯
D．杜威
12．班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者是（　　）
A．班主任
B．學(xué)生干部
C．校長
D．全體教師
13．從評價的作用上區(qū)分，學(xué)生評價的類型可分為（　　）
A．正式評價和非正式評價
B．相對評價和絕對評價
C．診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價
D．正確評價和錯誤評價
14．教育教學(xué)研究中最基本最常用的一種研究方法是（　　）
A．觀察
B．調(diào)查
C．個案研究
D．訪談
15．現(xiàn)代教育改革的核心是（　　）
A．課程改革
B．提高師資水平
C．教學(xué)組織形式改革
D．加強道德教育