2014年重慶教師資格證考試模擬試題
教育心理學
（1～28題，共50分）
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一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中，只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在答題卷相應的框內。錯選、多選或未選均不得分。）
1．教育心理學研究的核心內容是D
A．教學方法
B．教師
C．學生
D．學習過程
2．一個10歲的兒童能夠通過9歲組的全部項目和10歲組的一半項目，按照比率智商計算，他的智商是B
A．90
B．95
C．100
D．105
3．先行組織者教學技術的提出者是美國著名心理學家C
A．斯金納
B．布魯納
C．奧蘇伯爾
D．桑代克
4．最穩定、最重要的學習動機是B
A．興趣
B．認知內驅力
C．高尚的動機
D．成功感
5．遷移的實質是A
A．新舊經驗的整合過程
B．新舊知識的同化
C．新舊知識的順應
D．新舊經驗重組
6．對有關歷史生活的領會，不能缺少A
A．言語直觀
B．形象直觀
C．感知直觀
D．表象直觀
7．個體在了解一些基本的動作機制后，試圖嘗試做出某種動作行為屬于C
A．操作熟練
B．操作整合
C．操作模仿
D．操作定向
8．以下不屬于PQ4R閱讀策略（預覽、提問、閱讀、反思、背誦、復習）的是D
A．預覽
B．反思
C．背誦
D．回憶
9．創造性思維的核心是B
A．形象思維
B．發散思維
C．輻合思維
D．直覺思維
10．以下道德情感對兒童和青少年尤為重要的一項是D
A．事業感
B．自尊感
C．集體主義情感
D．義務感（責任感和羞恥感）
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