二、填空題(本大題共l0小題，每小題l分。共10分)
1． 我國的教育心理學(xué)最初是從西方引進的，__________年廖世承編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書。
2． 群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的__________，包括成文的正式規(guī)范和不成文的非正式規(guī)范。
3． 一般說來，群體間競爭的效果取決于群體內(nèi)的__________。
4． 教師成長有三個階段，即關(guān)注生存、關(guān)注情境、__________。
5． 皮亞杰理論中，所謂__________是指兒童認識到客體在外形上發(fā)生變化，但其特有的屬性不變。
6． 男女智力的總體水平大致相當，但男性智力分布的離差程度比女性__________。
7． 道德情感從表現(xiàn)形式上看，包括__________、想象的道德情感、倫理的道德情感。
8． 一個健康的人，既要有健康的身體，又要有健康的__________。
9． 學(xué)校心理輔導(dǎo)的高級目標是__________。
10．教學(xué)時間應(yīng)合理利用。在通常情況下，用于學(xué)業(yè)活動的時間越多，學(xué)業(yè)成績便越__________。

三、簡答題(本大題共6小題。每小題5分，共30分)
1．影響人格發(fā)展的社會因素有哪些?
2．學(xué)習(xí)的心理實質(zhì)是什么?
3．心智技能的特點有哪些?
4．教師成長與發(fā)展的基本途徑有哪些?
5．資源管理策略有哪些方面?
6．什么是個別化教學(xué)?個別化教學(xué)包括幾個環(huán)節(jié)?

四、論述題(本大題共2小題。每小題10分，共20分)
1．結(jié)合教學(xué)實際，談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機?
2．結(jié)合教學(xué)實際，談?wù)勅绾斡行У剡M行知識概括。

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