幼兒面試試講真題回顧：
1、試講題目:彈唱《幼兒園里真快樂(lè)》
答辯題目
1、這首歌表達(dá)的內(nèi)容是什么？
2、針對(duì)5-6歲幼兒，你還會(huì)開展一個(gè)什么樣的活動(dòng)。
幼兒面試試講真題參考答案解析：
【活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)】
大班彈唱活動(dòng)《幼兒園里真快樂(lè)》
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：知道歌詞的主要內(nèi)容，感知歌曲的節(jié)奏與旋律。
2.技能目標(biāo)：能夠帶表情的演唱歌曲，大膽運(yùn)用多種方式演唱歌曲。
3.情感目標(biāo)：喜歡上幼兒園，體驗(yàn)在幼兒園中生活的愉快情感。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn)：知道歌詞的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)歌曲的歌唱，體驗(yàn)在幼兒園中生活的愉快情感。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：能夠帶表情的演唱歌曲，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方式演唱歌曲。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒園一日生活的PPT，節(jié)奏圖譜。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)演唱歌曲的經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)開始部分—發(fā)聲練習(xí)
教師歌唱《你好歌》，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行聲帶熱身，為歌唱活動(dòng)做好準(zhǔn)備;與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感知音階的高低，為環(huán)節(jié)開展做好鋪墊。
師：小朋友們好，你好，你好，老師您好。
(二)基本部分
1.教師完整彈唱歌曲，幼兒感知歌曲歡快的旋律。
(1)教師聲情并茂的演唱歌曲，幼兒傾聽。
(2)教師提出啟發(fā)性問(wèn)題，幫助幼兒理解歌詞。
師：歌曲中的小朋友在幼兒園都發(fā)生了哪些事情?
2.教師出示節(jié)奏圖譜與PPT，幼兒感知節(jié)奏與旋律。
教師出示歌曲的節(jié)奏圖譜，幼兒觀看節(jié)奏圖譜并且邊打節(jié)拍邊說(shuō)歌詞，結(jié)合幼兒園一日生活的PPT對(duì)歌曲的節(jié)奏、旋律和歌詞完成感知與練習(xí)。
3.教師引導(dǎo)幼兒跟唱，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
教師大聲歌唱，幼兒小聲跟唱，并互換角色學(xué)習(xí)演唱歌曲。
師：老師用大老虎的聲音唱，小朋友用小花貓的聲音小聲的跟著老師唱。
師：小朋友們都學(xué)會(huì)了歌曲，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)表演歌唱一下歌曲吧。
4.教師彈奏，幼兒對(duì)歌曲進(jìn)行表演。
師：老師將小朋友分為喜洋洋組和老鷹組，請(qǐng)小朋友分組演唱歌曲吧。
師：小朋友們都學(xué)會(huì)了這首歌了，在學(xué)習(xí)完歌曲對(duì)幼兒園的生活也能夠體驗(yàn)到快樂(lè)。
(三)結(jié)束部分
教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌曲創(chuàng)編結(jié)束。
師：小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)歌曲中都感到了幼兒園的快樂(lè)，請(qǐng)小朋友可以將自己喜歡的幼兒園生活也加到歌曲中進(jìn)行演唱。
五、活動(dòng)延伸
活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)小朋友到戶外一起做運(yùn)動(dòng)。
【答辯題目解析】
1.這首歌曲表達(dá)的內(nèi)容是什么?
【參考答案】
謝謝考官的提問(wèn)，我認(rèn)為這首歌表達(dá)的內(nèi)容為以幼兒園的一日生活為基本內(nèi)容，加上幼兒喜愛(ài)的各種游戲活動(dòng)展開的一首歌曲。
其中主要內(nèi)容有幼兒的看圖識(shí)字益智游戲，老鷹捉小雞的體育游戲，聽故事與歌唱的教育活動(dòng)，喜羊羊與灰太狼的角色扮演游戲，包含了幼兒園的教育活動(dòng)，戶外活動(dòng)與區(qū)角活動(dòng)，是對(duì)幼兒園一日生活的很好的概括，使幼兒在回顧幼兒園一日活動(dòng)的過(guò)程中對(duì)幼兒園產(chǎn)生喜愛(ài)的感情。
謝謝考官，我的回答完畢。
2.針對(duì)5～6歲幼兒，你還會(huì)開展一個(gè)什么樣的活動(dòng)。
【參考答案】
謝謝考官的提問(wèn)，因?yàn)榇嘶顒?dòng)為彈唱活動(dòng)，所以我認(rèn)為還可以開展別的類型音樂(lè)游戲。
如可以邊打節(jié)拍邊歌唱，鍛煉幼兒園節(jié)奏感知能力，體現(xiàn)對(duì)奧爾夫節(jié)奏教學(xué)的重視;還可以結(jié)合達(dá)爾克羅茲的體態(tài)律動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒邊做律動(dòng)邊演唱歌曲;還可以引導(dǎo)幼兒用多種組織方式演唱歌曲，如二重唱，獨(dú)唱，集體唱，表演唱，律動(dòng)唱等。
謝謝考官我的回答完畢。
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