初中生物《軟體動(dòng)物》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學(xué)過(guò)程】

(一)聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課

多媒體展示用貝殼組成的裝飾品。設(shè)疑：這些貝殼的動(dòng)物是什么樣子的?它們屬于什么動(dòng)物?

(二)合作探究，學(xué)習(xí)新知

1.軟體動(dòng)物的主要特征

指導(dǎo)學(xué)生觀察大屏幕中的貝殼圖片，教師詢(xún)問(wèn)：你喜歡圖中的貝殼嗎?長(zhǎng)有這些貝殼的動(dòng)物是什么樣子的?教師講述：由于貝殼內(nèi)的身體非常柔軟，因而稱(chēng)為軟體動(dòng)物。像河蚌、扇貝、文蛤這些軟體動(dòng)物，它們的外面有兩片大小相近的石灰質(zhì)貝殼，因而稱(chēng)為雙殼類(lèi)。題目來(lái)源于考生回憶

設(shè)疑：

(1)貝殼的作用是什么?

(2)你所觀察到的動(dòng)物靠什么結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的?又是靠什么結(jié)構(gòu)呼吸的?

(3)試著想一想，它是如何獲取食物的?

學(xué)生認(rèn)真思考后回答。

(貝殼具有保護(hù)作用。依靠足運(yùn)動(dòng)，用鰓呼吸。通過(guò)入水管將水吸入體內(nèi)，攝取水中的食物顆粒并排出食物殘?jiān)缓笤偻ㄟ^(guò)出水管將水排出體外。)

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材總結(jié)軟體動(dòng)物的主要特征。

2.軟體動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系

大屏幕展示軟體動(dòng)物在人類(lèi)生活中的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)自由發(fā)言，歸納、總結(jié)軟體動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系：

(1)水產(chǎn)養(yǎng)殖：貝類(lèi)富含蛋白質(zhì)和多種維生素，低脂肪。

(2)藥用：鮑的殼(石決明)、烏賊的殼(海螵鞘)、珍珠粉。

(3)螺殼和珍珠是很好的裝飾品。

(4)有些軟體動(dòng)物也對(duì)人類(lèi)有一定危害，如釘螺。

(三)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

師生共同總結(jié)本節(jié)所學(xué)，進(jìn)行習(xí)題當(dāng)堂鞏固。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

【答辯題目解析】

1.談?wù)剬?duì)于本節(jié)課導(dǎo)入方法的認(rèn)識(shí)。

【參考答案】

本節(jié)課我采用的是用生活實(shí)例的導(dǎo)入方式，利用學(xué)生生活中經(jīng)常會(huì)看到的貝殼制品，吸引學(xué)生的注意，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而將學(xué)生的注意轉(zhuǎn)移到本節(jié)課新知識(shí)的學(xué)習(xí)中來(lái)。題目來(lái)源于考生回憶

2.烏賊有貝殼嗎?

【參考答案】

有。烏賊體內(nèi)有退化的貝殼。烏賊身體可區(qū)分為頭、足和軀干三個(gè)部分，軀干相當(dāng)于內(nèi)臟團(tuán)，外被肌肉性套膜，具石灰質(zhì)內(nèi)殼。

申明：本文真題及解析來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供考生學(xué)習(xí)參考之用，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！

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