幼兒很喜歡小動物，主要是源于孩子的好奇心，同時與小動物們相伴、玩耍是兒童特有的天性。他們會把小動物當作親密的朋友，但小動物本身具有一定的攻擊性，把其帶到幼兒園可能會對其他幼兒產生影響。這屬于教育類的問題。為了保護幼兒的愛心和健康發展，我會合理解決此事。

幼兒多為獨生子女，在生活中多以寵物為伴，一起嬉戲玩鬧;另外，他們對動物充滿好奇和興趣，但由于年齡較小，生活經驗不足，認識的動物少，對動物很感興趣。

幼兒不知道小動物本身帶有一些細菌以及攻擊性，也不知道班里的其他小朋友可能會害怕小動物。

首先，我會肯定幼兒對小動物的喜愛，愿意把自己喜歡的動物分享給大家。

其次，向幼兒說明小動物本身是具有一定的攻擊性的，同時也帶有細菌，幼兒園的其他小朋友會對小動物的毛發產生過敏的現象，所以幼兒園是不允許個人隨意帶小動物入園的。

再次，可以開展和小動物有關的教學活動，如給幼兒分發畫具進行繪畫自己喜歡的小動物，或者語言活動中選擇和小動物有關的故事、兒歌等，不僅可以抒發對小動物的喜愛，更可以提高幼兒對生活中事物的觀察力。

最后，我會主動和幼兒園進行溝通，在條件允許的情況下，申請在幼兒園增加動物角，為幼兒購買打過疫苗的動物進行喂養，供班級里的幼兒參觀和認識，共同促進幼兒的發展。

我的回答完畢，謝謝！

由于幼兒年紀小，抵抗力較弱，作為教師應及時發現幼兒的不良身體反應，積極應對，防止幼兒病情惡化。

當下我會及時安撫幼兒，并請配班老師管理班級秩序，自己帶幼兒去醫務室進行治療，向醫務人員了解幼兒發燒的嚴重程度。如果醫務室可以治療，就陪同幼兒在醫務室接受治療;如果幼兒發燒情況較為嚴重，我將及時將幼兒送至醫院并與家長聯系，并將幼兒的情況和自己的處理方法反饋給家長，同時安慰家長，請家長不要著急。

同事，我會與家長保持溝通，了解幼兒病情變化，及時關心幼兒，也可以和其他教師一同進行情感性家訪。

幼兒發燒的原因是多方面的：有孩子自身年齡小，缺乏對于病毒的抵抗能力，容易患有感冒或者發炎等疾病的原因;也有家長天冷給幼兒衣服穿得單薄或者天熱給孩子穿太多衣服，喝水太少，房間空氣不流通等。這就需要家長和老師一同做好幼兒安全保育工作，提醒幼兒添減衣物，避免幼兒出現健康問題。

之后我會組織各種形式的健康活動或者游戲，幫助幼兒了解衛生小常識，養成講衛生好習慣，增強自身的體質，積極參加戶外活動，促進身體健康發展。

我的回答完畢，謝謝！