二、簡答題
21．為什么說學校教育對人的發展起主導作用?
22．教育研究的基本步驟有哪些?
23．小學生品德培養的常用方法有哪些?

三、材料分析題
24．請閱讀下列材料，并按要求作答。
小學新教師楊洋在談教育感受時，有些無奈地說：“剛走上教育崗位時，我堅信‘沒有愛，就沒有教育’，”因此，在教育教學中我一直對學生充滿著愛心，希望用自己的愛來感化學生，帶好班級，促使他們成長。但很快就發現，在管理班級時一定要嚴格要求，有時用簡單命令的方式反而更加奏效，這使我對這一教育信念產生了困惑……”
請結合材料回答以下問題：
(1)談談你對“沒有愛，就沒有教育”的理解。 
 
的房子，變成了應有盡有的家具、各種各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得都還不錯。
不知過了多少年、多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣幾，一連下了五天五夜，到了第六天黎
明，雨才停下來。可是，那個小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。 
 
請根據上述材料回答以下問題：(1)簡要分析該文本的寫作特點。(2)如指導中年段小學生學習本文，試擬定教學目標。
(3)依據擬定的教學目標，設計課堂教學的導入環節并簡要說明理由。
27．請認真閱讀下述材料，并按要求作答。
問題：l6支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制(即每場比賽淘汰1支球隊)進行，請問一共要進行多少場比賽才能產生一支冠軍隊?
解法l：按照比賽進程，第一輪l6支球隊進行8場比賽，淘汰8支球隊；第二輪，晉級的8支球隊進行4場比賽，淘汰4支球隊；第三輪，再次晉級的4支球隊進行2場比賽，淘汰2支球隊；第四輪，2支球隊進行決賽，產生l支冠軍隊。所以，一共要進行15(8+4+2+1)場比賽，才能產生l支冠軍隊。
解法2：匈牙利數學家路莎·佩特曾說：“數學家往往不是對問題進行正面的攻擊，而是不斷地將它變形，甚至把它轉化為已經得到解決的問題。”據此，由l6支球隊產生1支冠軍隊就要淘汰l5支球隊，每淘汰1支球隊就要進行I場比賽。所以，一共要進行l5(16一I)場比賽，才能產生l支冠軍隊。
請根據上述材料回答以下問題：
(1)上述兩種解法的思維路向是什么?
(2)第二種解法所反映的數學思想方法是什么?
(3)如指導高年段小學生學習該數學思想方法，試擬定教學目標。
(4)依據擬定的教學目標，設計課堂教學的導入環節并簡要說明理由。