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模塊一 教育基礎
——影響人身心發展的要素
一、遺傳(可能性)
遺傳是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點。如膚色、體態、感官和神經系統等的特點，這些生理特點也叫遺傳素質。
二、環境(現實性)
環境泛指個體生活中影響個體身心發展的一切外部因素。包括自然環境和社會環境。
三、學校教育
學校教育在人的身心發展中起主導作用。
其原因如下：
(1)學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養人的活動
(2)學校教育是通過專門訓練的教師來進行的，相對而言效果較好
(3)學校教育能有效地控制、影響學生發展的各種因素
(4)學校教育給人的影響比較全面，系統，深刻。
四、主觀能動性
是潛在可能性變為現實性的決定性因素。
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