小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力考點(diǎn)及考試真題——班級(jí)管理
大綱要求：
1.了解小學(xué)班級(jí)管理的一般原理。
2.了解小學(xué)班主任的基本職責(zé)。
3.了解小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)的基本類型。
4.了解小學(xué)課外活動(dòng)的基本知識(shí)。
5. 掌握小學(xué)班級(jí)管理的基本方法。
6.掌握組織小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的基本途徑和方法。
7.能夠針對(duì)班級(jí)實(shí)際和小學(xué)生特點(diǎn)，分析班級(jí)日常管理中的現(xiàn)象和問題。
8.能夠整合各種教育資源，組織有效的班隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
知識(shí)考點(diǎn)：
1、班集體與班級(jí)
2、班級(jí)及其管理
3、班隊(duì)活動(dòng)
4、小學(xué)課外活動(dòng)
【本章節(jié)核心考點(diǎn)>>聽講師劃重點(diǎn)】
考試真題：
【2014下半年真題】小學(xué)班級(jí)管理中，既是做好班主任工作的基礎(chǔ)條件，又是決定班主任工作成效的主要因素是( )。
A.班主任工作職責(zé)
B.班主任自身素質(zhì)
C.班級(jí)學(xué)生的質(zhì)量
D.對(duì)班級(jí)學(xué)生的了解
233網(wǎng)校答案：D
【2016上半年真題】
唐老師布置學(xué)生回家用泥巴做手工，要求留意制作的過程和感受，給作文積累素材。誰知不久，小強(qiáng)爸爸氣勢(shì)洶洶地來到辦公室，對(duì)唐老師大吼：“老師，為啥娃兒回家作業(yè)不做就玩泥巴?!”唐老師沒有生氣，和顏悅色地對(duì)家長(zhǎng)說：“您的心情我理解，但我先讀一篇作文給您聽，可以嗎?”于是，唐老師就把小強(qiáng)在作文課上寫的作文讀了一遍，大致內(nèi)容是：周末，他用泥巴好不容易制成了一輛“新型坦克”，很是得意，不料老爸一見，就將他的“成果”狠狠地摔個(gè)粉碎，還罵自己不務(wù)正業(yè)，他非常難過……
讀罷文章，唐老師給家長(zhǎng)講明為什么要安排孩子回家做這樣的作業(yè)。家長(zhǎng)聽后，連聲道歉，說：“是我不對(duì)，我還以為您就是讓學(xué)生玩呢!”
問題：
(1)評(píng)析唐老師與家長(zhǎng)溝通的做法。
(2)試述家校合作應(yīng)遵循的基本要求。
233網(wǎng)校答案：
(1)第一，這種做法體現(xiàn)了教師與家長(zhǎng)的平等地位。
第二，教師的溝通擺事實(shí)，講道理，從而起到了良好的溝通效果。
第三，教師有良好的教學(xué)管理素養(yǎng)。
(2)見上面
(2)班主任與社會(huì)的協(xié)調(diào)
①社區(qū)對(duì)學(xué)生的影響(依托社區(qū)教育委員會(huì))
社區(qū)教育委員會(huì)是指在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校實(shí)行教育行政領(lǐng)導(dǎo)與管理的組織機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)的功能是增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐提供廣闊的天地
②各種校外教育機(jī)構(gòu)的影響(建立校外教育基地)
校外教育基地主要涵蓋少年宮、少年科技站、博物館、各種業(yè)余學(xué)校等等。
社區(qū)教育委員會(huì)實(shí)行委員辦公制。每學(xué)期集中辦公一至二次。幫助解決學(xué)校辦學(xué)中的具體困難。
【2015年上半年】
簡(jiǎn)述小學(xué)教師撰寫操行評(píng)語的注意事項(xiàng)。
233網(wǎng)校答案：
①客觀公正、
②促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、多鼓勵(lì)，少批評(píng)
③體現(xiàn)素質(zhì)教育思想。要多元角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，不僅要看到知識(shí)掌握情況，對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀和身上的閃光點(diǎn)都要進(jìn)行評(píng)價(jià)。
熱點(diǎn)推薦：教師資格5步提分，高效通關(guān)｜教師資格證考試試題在線模考
沖刺必看：2017下半年教師資格證考試備考時(shí)間所剩無幾，教師資格取證班講師助你直接核心考點(diǎn)，短期突破考試重難點(diǎn)，立即查看>>
