30、致小讀者的一封信
冰心
親愛的北京小讀者：
這封信的對象，是北京的小讀者，地點是我們偉大祖國的首都北京，時間是一九八六年太平盛世的春節，也就是農歷丙寅年的春節。寅年是虎年，我祝小朋友們在這一年中，像小老虎般有一股羈絆不住的斑斕奔躍的朝氣!
小朋友，你們現在生活的地區和時代，所得到的春節快樂，比從前的和全國其他地區的塵
朋友所得到的，都要圓滿豐富得多。
我知道春節期間．你們會得到爺爺奶奶給的壓歲錢；叔叔阿姨給的小人書、玩具和糖果。我希望你們在得到這些禮物的時候，首先要想到周圍的兄弟姐妹、同學、朋友，“不自私”地和他們分享自己的歡樂。
你們得到的壓歲錢，最好交給父母，請他們替你儲蓄起來；或是訂閱幾份兒童刊物，來豐富你們的知識。
如果你們得到花炮，要注意在放過之后，把地上的紙屑藥灰掃起來放在垃圾箱里，不要在夜晚九時以后放花炮，以免驚擾老人和嬰兒的安眠。
總之，我愿你們在快樂的游戲中，要記住保護“環境美”的重要性，如不隨地亂扔糖紙果皮之類，這些我早已對你們談過。就不必再提醒了。
最后，我衷心祝愿你們有一個最歡暢健康的春節!
熱愛你們的朋友：冰心
(1)請概括本文中的主要內容。
(2)結合材料內容，說明文中劃線句子的意圖。
31、莉莉是進城務工人員子弟，一直在班上借讀。訂教材時，考慮到家里的經濟條件以及馬上要轉回老家讀書的實際情況，我沒有為她訂新教材．而是幫她找了一套用過的教材。有幾個同學看到她的教材，不禁問道：“怎么新書上寫了這么多字?”“你的教材怎么是舊的?”她也以為是我弄錯了，跑過來換新教材，我沒多想，就當著大家的面講明了原委。她嘟囔了幾句，用力把教材扔進了課桌。我心里有一絲不高興，但也沒計較。沒想到，下課后，她氣沖沖地來到我的辦公室，當著許多同事的面，把教材甩到了我的辦公桌上，并說道：“我不要你的憐憫!”我非常尷尬，一氣之下，說了她“不僅不知恩圖報，還不知好歹”一類的話。她當即哭了．一口咬定我歧視她，嫌棄她是農村來的,是在想方設法趕她走。
——摘自一位中學教師的教學札記
請從教師職業道德的角度，評析材料中“我”的教育行為。
32、一班主任在班上發起評最壞學生的活動，要評出全班最壞的3個學生。某9歲小男生小李被評為第3個最壞學生，同學們給他列出了16條罪狀。那天放學回家，媽媽發現小李無精打采，一問才知真相。媽媽很憤怒，但她還是冷靜地要求班主任收回這次評選結果。班主任卻說，這是全班同學的共同呼聲．他本來就是最差學生，家長教育不好不能怪老師和學校。還說：“自尊心是自己樹立的，不是別人給的。”從此以后，小李就不太想去上學了，總是想方設法找借口逃學，最后。媽媽不得不為他轉了學。
試從職業道德規范的角度評析這位班主任的做法。
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