1、三國時期為曹操統一北方奠定基礎的戰役是（ ）。
A．官渡之戰
B．赤壁之戰
C．夷陵之戰
D．江陵之戰
2、在教學技能大比武前夕，李老師得到了一套很好的復習資料，但拒絕與其他教師分享。李老師的做法表明她（ ）。
A．不能誠懇待人
B．不能尊重同事
C．不能團結協作
D．不能平等待生
3、教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（ ）。
A．公正廉潔
B．愛崗敬業
C．為人師表
D．教書育人
4、以記人敘事寫景狀物為主要內容，以記敘、描寫為主要表達方式的文體是（ ）。
A．說明文
B．議論文
C．記敘文
D．應用文
5、黃老師平時經常與學生交流學校的各種情況，主動與同事分享經驗和資源，而且樂于鼓勵家長參與學校的各種活動，結果學生、家長和同事們都很喜歡她。這說明黃老師已經具備了（ ）。
A．環境創設與利用能力
B．教學設計與教學管理的能力
C．溝通與合作的能力
D．教育活動的計劃與實施能力
6、孔子是人不是神。把孑1子推上神壇的是后人，并非孔子的過錯。在2500年前孔子的思想和成就能達到那樣的高度，確實了不起，我們應該充分肯定和尊重，其中今天仍有價值的部分應該很好地珍惜和利用。把孔子和儒家學說得一文不值，是極端和片面的，把孔子作為神來膜拜，把儒學作為“圣經”來推崇，也是非理性的。這兩種極端的觀點將越來越沒有市場。這段文字意在說明（ ）。
A．今人需理性對待孔子及儒家學說
B．目前國人對待孔子的兩種態度
C．評價孔子及儒家學說須結合實際
D．不應站在今人的立場苛求古人
7、現行《義務教育法》規定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由相關部門給予批評教育，責令限期改正。這個部門是（ ）。
A．當地人民政府
B．縣級人民政府
C．縣級以上人民政府教育行政部門
D．當地人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
8、教育行政法規的制定依據是（ ）。
A．《憲法》和《立法法》
B．《憲法》和《教育法》
C．《教育法》和《立法法》
D．《教育法》和教育(行政)規章
9、“連中三元”一詞來源于中國古代的科舉考試制度。這里的“三元”指（ ）。
A．秀才、舉人、進士
B．狀元、榜眼、探花
C．解元、會元、狀元
D．鄉試、會試、殿試
10、張老師從教30年，一直都關愛學生、嚴謹從教、待人和善、人際關系良好，但有時卻穿著奇裝異服來到學校，不太注意自己的儀表儀容。對張老師的職業修養最恰當的評價是（ ）。
A．值得肯定，師德修養重在內在品質，與儀表修飾無關
B．有待改善，師德修養是內在品質與儀表修飾的相結合
C．無可非議，穿衣打扮是個人的自由與個性的表現
D．無關緊要，能夠熱愛學生，教書育人才最重要
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