2．A【解析】柏拉圖在《理想國》中描繪了一個思維的抽象世界，提出了自己的教育主張。
3． D【解析】以法律的形式規定普遍實施一定程度的基礎教育的義務形式稱為普及義務教育。
4．B【解析】略。
5．B【解析】我國學者在20世紀60年代以后開始編寫有中國特色的馬克思主義教育學。
6．B【解析】新生兒遇到冷空氣就哭，是人的生存本能之一，因此屬于無條件反射。
7．A【解析】題干為社會認知的定義。
8．A【解析】程序教學是一種個別化的教學方式，根據對學習過程的設想，把教材分解成許多小項目，按一定順序加以排列，對每個項目提出問題，通過教學機器或程序教材呈現，要求學生作出選擇反應，然后給予正確答案以便核對。
9．B【解析】我國班級授課制最早的雛形是清政府設立的京師同文館，故選B。
10．B【解析】認知策略包括復述策略、精細加工策略和組織策略。
11．C【解析】楊賢江是我國最早試圖用馬克思主義觀點研究教育問題的人。他于1930年出版了《新教育大綱》。
12．B【解析】課外活動是在課堂教學之外開展的有目的、有計劃、有組織的教育活動。
13．C【解析】科技活動的目的就是擴大學生的知識視野，激發他們學科學、愛科學的興趣，培養他們的科學態度和創造精神。
14．A【解析】建國以來，我國小學各科都實行了改革試驗，教學改革的核心問題是改革教學方法，提高課堂教學質量。
15．A【解析】略。
16．B【解析】德育過程是對受教育者實施教育的過程，品德形成過程是個體努力去踐行道德信念，提高自身的過程，因此，二者的關系是教育與發展的關系。
17．B【解析】上課開始時為使學生做好各種準備而進行的工作就是組織教學。
18．C【解析】19世紀初，英國學校中出現了“導生制”。
19．C【解析】道家認為最好的教育就是“復歸”人的自然本性，一切任其自然。
20．C【解析】“學為文士”是古埃及一般奴隸主階級追求的目標，所以古埃及設置最多的是文士學校。
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